小班社会活动教学设计和评析：好特别的鞋子

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教学目标：

1、能不随便打扰别人

2、学习关注别人的感受。

活动准备：

一双会发出声音的鞋子。小猴手偶一个。

活动过程：

1、游戏引入。

（1）以游戏口吻请出一双鞋子，引导幼儿观察并思考：这双鞋子有什么特别的地方？

（2）邀请班上一幼儿穿上鞋子，在教室里来回走动，引导其他幼儿观察这是一双什么样的鞋，感受会叫鞋子的特殊之处。

2、欣赏故事、

（1）出示小猴手偶，引发幼儿听故事的兴趣。

引导语：小猴也有一双会叫的鞋子，可这双鞋却给他带来了麻烦，你们知道为什么吗？

（2）有感情地讲述故事，并提问：小猴穿上会叫的鞋子去找谁？熊伯伯、猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗？为什么？在音乐会上，大家喜欢小猴会叫的鞋子吗？为什么？

（3）再次讲述故事，组织幼儿讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢？

（4）小结：会叫的鞋子很有趣，许多小朋友都很喜欢，但是如果别人在做事情或者需要安静的时候，鞋子随便发出叫声就会影响别人，所以小朋友不能在上课、午休等需要安静的时候穿会叫的鞋子。

3、扩展话题。

（1）组织幼儿讨论：如果自己穿着一双会叫的鞋子，有人在睡觉或是在看书时，应该怎么办？

（2）鼓励幼儿大胆表达并用动作表现，如轻轻走或脱下鞋子。

（3）交流：你有会叫的鞋子吗？你家中还有什么有趣的鞋子？穿这些鞋子的时候应该怎么做才不会影响别人？

（4）小结：特别的鞋子会给自己带来许多的快乐，但是这些特别的鞋子应该在不影响别人学习、工作和生活的时候才可以穿，如果小朋友不注意这些，就会给别人造成不好的影响。

活动延伸：

1、请幼儿与家长一起收集一些有趣的鞋子带到幼儿园与同伴分享。

2、提供几双会叫的鞋子，让幼儿表演故事或随音乐舞蹈。

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活动评析：

1、教师准备的教具、图片应更尽量美观、生动些。图片要把轮廓剪下来，去掉外面的空白部分。

2、再次讲述故事时，老师要结合图片进行生动讲述。讲述过程中，还可以让幼儿跟着学习角色对话。

3、可以让幼儿互相讨论：穿会叫的鞋子时，应该怎么做才不会影响别人？多些时间让幼儿大胆表述。