浅谈英语课前热身活动-小学英语教学优秀优秀论文

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今天我看了一些关于英语课的文章，感觉对英语课的常规模式有了更深刻的认识，尤其是对英语课的课前热身活动有了新的看法。
英语课前的热身活动用英语说是“Warm up ”，又可以称之为导课。良好的开端是胜利的一半，新课开始，教师能否在较短的时间里调动起同学的积极性，吸引同学的注意力，使同学思维进入兴奋状态，迅速进入学习轨道，是教学胜利与否的关键，因此课前几分钟的导课是课堂教学的重要前奏。课前热身活动不只能够调节气氛，而且还能复习旧的知识，起到巩固作用。
课前的热身活动可以分为三种形式：
1、谈话：比方每天给同学规定一个话题，如“My favourite season”“My family”“My school”等。让同学提前准备，每天选出一至二名同学站在台前向大家介绍。这种方法可以有效地提高同学英语口语水平和培养同学语感。
2、儿歌：在课前组织同学唱一到两首英文歌曲或背诵一个Chant。由于其节奏明快，气氛热烈，小朋友们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入学习氛围。但是，我个人认为这种方法更适合用于低年级同学，因为在我所教的五年级同学最怕唱歌，每次让他们唱英文歌的时候就会请求我说：“Teacher,你让我们背吧！”
3、活动：“活泼、好动是小朋友的天性。我们在教学中无妨投其所好，设计一些新颖新颖又包括课文内容的活动，既可以作为揭题的引子，又可以作为激活同学思维的兴奋点，为新课的出现起到了良好的铺垫作用。”是的，有时候我经常想，为什么同学那么喜欢体育课呢？因为体育课上不用学习，活动特别多，同学喜欢活动，做游戏。每个英语老师手里都有一些游戏，比方：“挖地雷”“警察捉小偷”“正反话”等，一度我还因为游戏贫乏而发动同学设计英语游戏。不过，真要供认活动是英语课不可缺少的一局部。
总之，英语课前的热身活动假如做得好，不只可以使同学情绪调到最高点而且还能巩固旧知识引出新课题，我们应该在课前活动上多下些功夫。