新人教版七年级语文上册阅读题和答案《盲孩子和他的影子》习题

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《盲孩子和他的影子》习题
一、积累与运用
1.《盲孩子和他的影子》的体裁是________，作者________。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出________这一主题。
2.给下列加粗字注音：
(1)踉踉跄跄________
(2)孪生________
(3)潺潺________
(4)痒酥酥________
3.在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。
①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠
④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野
4.关于课文有下列说法，不正确的一项是( )
A.这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。
B.对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
C.在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想象都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。
二、阅读理解
从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。
1.解释：潺潺：
2.找出选文中的叠词，并说出这些叠词的作用。
3.概括两段的内容：________________________。
4.写影子对盲孩子的关爱，表现出怎样的主题?




参考答案
一、1.童话金波 大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
2.(1)liàng qiàng (2)luǎn(3)chán (4)sū
3.①惊奇 ②弯弯 ③明亮 ④红润 ⑤油亮 ⑥泥泞
4.D
二、1.潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。
2.哞哞、咩咩、潺潺。这些词语不仅描写情态逼真，而且语气舒缓、琅琅上口。
3.“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖。
4.从“影子”对盲孩子的关爱中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。

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《盲孩子和他的影子》习题
1、选出下列多音字读音完全不同的一组()
A、兴奋　高兴　兴高采烈
B、差异　差遣　参差不齐
C、和平　应和　和气
D、禁受　情不自禁　禁令
2、下面不能表现盲孩子心情变化的一句是()
A、他的日子过得很寂寞。
B、“啊，我看见它了，萤火虫”……他从来没这样快乐过。
C、“啊!我的影子，是你吗？我好像看见你了!真的，我看见你了！”
D、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音。”
3、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
A、它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
B、虽然那光模模糊糊，小得像小米粒儿。
C、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
D、萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？
4、阅读下面文段，回答问题： 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它──(  )我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧，”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
⑴为下列字注音：
蚤(  )　潜(  )
⑵填入文中空缺处最恰当的一项是()
A、捉它还不容易？
B、捉它简直太容易了。
C、要捉早就捉到了。
D、捉它一点也不难。
⑶本文共写了小猫的哪几件事？表现了小猫的什么特点？
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⑷从这则寓言里你明白了什么？
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参考答案
1、B
2、D
3、C
4、⑴zǎo   qián
⑵A
⑶捕捉老鼠 河边捉鱼 掉进泥坑 掉进河里 自我吹嘘，文过饰非
⑷做任何事要谦虚好学，不要文过饰非。