新人教版七年级语文上册阅读题和答案《春》习题

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《春》习题
一、根据拼音写汉字。
1、一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (       )太阳的脸红起来了。
2、鸟儿将cháo （   ）安在fán huā nèn yè（        ）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（       ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
3、傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn （    ）的光，hōng tuō （    ）出安静平和的夜。
4、地里还有工作的农民，披着suō（   ），戴着lì（  ）。他们的房屋，xī xī shū shū （          ）的，在雨里jìng mò（    ）着。
二、填空。
1、《春》的作者___________，原名__________，号___________，后改名自清，字__________。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居______________。1927年写的《_________》、《___________________》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是________。
2、全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了_____________、_____________、____________、________________、_____________五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。
3、描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________
4、描写春雨细密、闪烁的句子________________________________
三、课文探究。
1、春草图中作者抓住了春草的什么特点？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2、在写春花图时作者从高低结合、虚实结合、色味结合等这几方面全方位的介绍了春花，你能找出相关的句子来吗？
高低结合：                                                
虚实结合：                                                
色味结合：                                                
3、课文作者描画春风图主要是从人的感官入手来写的，分别是从_____觉、_____觉、_____觉三个角度来写春风的。第一个角度突出了春风的          特点。
风本身是没有声音的，例如春草图中“风轻悄悄的”，但是在春风图中，风变成有声音的了，你能找出作者描写的风是由哪几种声音构成的春天交响乐吗？
____________________________________________________________________
4、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（1）文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨________、________、________的特点。
（2）加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨 ________的特点。
（3）“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“润”字可与上文中的“___________________________________________”一句相照应。
5、课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加粗的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些？谈谈你的看法。
（1）小草从土里钻（长）出来。
___________________________________________________________________
（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。
_____________________________________________________________________
（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。
_____________________________________________________________________













参考答案：
一、
1、欣欣然  
2、巢  繁花嫩叶  呼朋引伴  
3、黄晕  烘托
4、蓑  笠  稀稀疏疏、静默
二、
1、朱自清，自华，秋实，佩弦，扬州，《背影》，《荷塘月色》，散文。
2、春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
3、红的像火；粉的像霞；白的像雪
4、像中毛，像花针，像细丝
三、课文探究。
1～4略。（结合课文内容回答即可）
5、（1）“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。（2）“闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。（3）“抚摸”写出了春风的温暖 与柔情；“吹”则表达不出来。

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《春》习题
一、给下列划线的字注音。
抚(  )摸    撑(  )伞  发酵(  )    胳膊(  )
涨(  )起来  应和(  )  散(  )在草丛中
二、解释词语。
酝酿：                                                            
呼朋引伴：                                                            
一年之计在于春：                                                            
三、指出下列语句的修辞方法。
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(    )
2、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(    )
3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(       )
四、阅读下文，回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。     
1、选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。一句是（  ）朝志南和尚写的（    ）中的诗句。
2、这段文字用三个字概括是（       ）。
3、作者是分（）（）（）（）四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。
4、春风的特点是（                     ）。                           
5、本段运用的修辞方法有：（         ）。
6、请仿照《春》最后三个自然段，以“理想”为话题写一段话。
                                                            
7、收集整理十条描写春天的警言妙语，完成下面摘录卡。
                                                            
                                                            
五、课外阅读。
春天
我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。”
春天挺美好的。   
冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？
默默地盼啊！急切地等啊！一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
那泓碧水，冒着腾腾白气，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。
哦，春天，你这调皮的娃娃，不知不觉就来了。
春天犹如一位极爱打扮的俏站娘，一天一个样儿。
河里的冰消融了，太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着，忙忙地报春，把冻僵了的垂柳也唤醒了，于是，它伸了个懒腰，柔软的青枝上，就有晶莹剔透的玉牙钻出来，一尘不染，黄里带点绿，嫩得仿佛呵口气就会化似的。
淘气的暖风也凑热闹，它在绿得流油的麦田上打几个滚，就去搔白杨的胳肢窝，痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
昨夜，风似乎大了些，更夹了几丝细雨。我一夜没睡好，天一亮，就推开窗子，一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望，我不禁“咦”了一声：一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
雨后，一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾，轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远，仿佛被极精心地擦过。望着它，什么也不想，仿佛心胸也融了进去。碧水清澈，水面平滑如镜，还融一块蓝天在里面，成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾，山间的柏树林绿得令人叫绝，似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫，于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花，花瓣上沾了晶莹的水珠儿，似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦！风儿，求求你，莫要再吹了！可风儿哪里肯听……
更妙的是黛绿的远山中，正有一段段粉红的云霞点缀其间，那是怒放的杏花。牧童折柳枝条，便有嘹亮的笛声直冲苍天，引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去，他那黝黑的身影，便被镀上了一层金黄……
我不禁惊呆了。
春天，好美，好美……
1、朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析，简要地说说本文的写作思路。
                                                            
2、第③段结尾，“我”不禁想：怎么春天还不来呢？作者发出这种感叹的原因是什么？
                                                            
3、第⑩⑥两段写了雨后美景，表达了作者什么样的思想感情？                                    
                                                            

4、文中的动词用得非常传神，请你品析“就去搔白杨的胳肢窝”中“搔”字的妙处。   
                                                            
5、本文和朱自清的《春》相比，你更喜欢哪一篇?为什么?
                                                            






















参考答案：
一、fǔ  chēng  jiào  bo  zhǎng  hè  sǎn
二、酝酿：文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
一年之计在于春：一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年开始时多做并做好工作，为全年的工作打好基础。
三、1、反复2、拟人3、比喻
四、
1、南宋《绝句》
2、春风图
3、触觉、嗅觉、听觉、视觉；例句(略)
4、和煦、温暖
5、比喻、拟人、引用   
6、略
7、略
五、课外阅读。
1、盼春、感春(绘春)、赞春
2、(1)冬天是严酷的、晦暗的；(2)春天是美好的；(3)盼春的心情急切。
3、表达了作者对春天的无限热爱，对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。
4、略（言之成理即可）
5、略

meiliya

我的大哥123

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我爱我家88888

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