新人教版七年级语文上册同步检测题和答案《秋天的怀念》习题

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《秋天的怀念》习题
一、读拼音，写词语。
zá           shí           yāng            shàn      
（    ）碎   （     ）养   （     ）求   仿（     ）
二、辨字组词。
侍（    ）   踩（    ）   诀（    ）   悴（    ）   矫（    ）
待（    ）   睬（    ）   绝（    ）   碎（    ）   骄（    ）
碗（    ）   锤（    ）   狠（    ）   槐（    ）   谣（    ）
豌（    ）   捶（    ）   恨（    ）   愧（    ）   摇（    ）
三、按课文内容，然后背诵。
黄色的花（   ），白色的花（   ），紫红色的花（   ）而（   ），泼泼洒洒，秋风中正开得（   ）。
四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。
1．喜出（  ）外：
2．翻来（  ）去：
3．恍然大（  ）：
4．名（  ）其实：
5．深情厚（  ）：
五、选词填空。
神情   神态   神色   神气
刚一上场，你看他那（    ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（    ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（    ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（    ），显得十分沮丧。
六、按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：
2．小树成长。
扩句（至少扩两处）：
3．他很累。
用上“甚至”补充句子：




参考答案
一、砸、侍、央、膳
二、侍养、对待；踩着、理睬；诀别、绝对；憔悴、粉碎；矫健、骄傲；饭碗、豌豆；千锤百炼、捶打；狠毒、怀恨在心；槐树、愧疚；谣言、摇动
三、淡雅、高洁、热烈、深沉、烂漫
四、1．望：希望，盼望  
2．覆：底朝上翻过来  
3．悟：明白，了解  
4．副：符合  
5．谊：友谊，情谊
五、神气、神态、神色、神情
六、1．四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
2．柔弱的小树已经成长为参天大树了。
3．他很累，甚至连说话的力气都没有了。

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《秋天的怀念》习题
一、朗读课文，把握全篇的感情基调。说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？
二、下面是课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，表现了母爱的伟大。试结合上下文作具体分析。
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
4.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……
5.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。
三、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好活儿”这句话，有什么深意？





















参考答案
一、课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。题目为“秋天的怀念”，其主要寓意为在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。
二、1.面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄地”“偷偷地”等词语，形象地表现出母亲的慈爱。
2.面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲反应的强烈；“忍住哭声”说出的话语，字字沉重，句句贴心，读之令人怆然。
3.“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。
4.仅仅因为“我”勉强同意出游，母亲就“喜出望外”，展开话题，提起“我”儿时的趣闻逸事，她有些“忘情”，忘乎所以，暂时忘记了眼前的烦恼，直到她突然意识到犯了“禁忌”，才从“梦”中惊醒。
5.母亲“忽然不说了”，她意识到她说多了，因为现在的“我”，完全丧失了“跑”和“踩”的能力，母亲怕又勾起“我”的烦恼。“她比我还敏感”，说明她的内心比“我”还沉重。
三、课文最后一段详写在“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲“好好活儿”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。