三年级英语UNIT 5《I Have CutePets》优秀教案

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一、教学内容：UNIT 5 Dialogue: I Have Cute Pets
二、教学对象分析：
本单元所授对象是年龄为8—9岁的三年级同学。同学经过上学期的英语学习，对单词、日常用语和对话等已有了一定的知识基础。本届同学在进入本单元学习前，在一、二年级的口语学习中已积累了一定的动物名称的单词、和有关用语。三年级同学活泼好动，善于模仿，参与欲强，他们特别喜欢色彩鲜艳、活动的事物，注意力很容易受外界的影响。他们对感兴趣、有目的的活动会主动参与，而对不喜欢的活动则较难调动积极性。因此加强学习兴趣的培养，将难点分散来处置就显得尤为重要。
三、 内容分析：
MODULE TWO Unit 5 I Have Cute Pets ，主要任务是让同学掌握有关ANIMALS的单词、句子和对话，让同学学会询问他人喜爱的pets，介绍自身的pets，并能在学习语言的活动中感受到爱心的熏陶，发展他们的想象力。Pets是同学的动物朋友，是他们非常熟悉的对象，较能引起同学的兴趣。
四、教学目标：
(一)语言技能：
1. 能听懂教师的有关描述动物方面的语句。
2. 能理解、朗读对话。
3. 能将图或实物与单词联系并能拼出单词。
(二)言语知识：
4. 能流利说、读本单元的单词、句子，语音语调正确。
5. 能在实际情景中应用句型Do you have ---? 和其答句。
6. 能用英语询问或向同学介绍自身的pets.
(三)情感态度：
7. 在有趣的学习活动中进一步培养同学的学习兴趣。
8. 通过各种积极的评价调动同学的积极性，培养大胆开口、勇于实践的学习习惯。
9. 以漂亮的图片、设计来培养同学的美感。
五、学习战略：
2) Unit 5 Dialouge由于里面的Guinea pig准备较难，因此利用图片课件进行讲解。
4) 组织同学积极参与小组合作中来，一起完成学习任务。
六、教学重、难点：
重点：1、单词的听、说、读、写。
２、 句型的熟练应用。[小 学 教 学 设 计 网=www.XXJXSJ六十铺中小学教育=]
３、 对话的理解。
难点：一些长单词的上口与记忆。
七、贴图、单词卡片或电脑软件，玩具，
八、教学过程设计:
一、 Leading-in
1、Sing a song: Old McConald
2、Review the words :
(1) Guessing the animals .
(2) Pupils say something about the animals .
二、Pre-task:
1、Learn the new words : pet, turtle, frog, guinea pig, small, tail, goldfish, fish, rabbit。
2、Learn the sentence : Do you have any pets ?
3、Pair work .
三、While-task:
1、Learn the dialogue .
2、Watch the CDROM .
3、Read after the tape .
四、Post-task :
1、Finish the exercises : True or false .
2、Check the answers .
五、Development .
1、Ask the pupils to write a passage .
2、Check up .
六、Homework:
1.Recite the dialogue .
2. Say something about your pet to your parents .