初一年级第二学期美术课堂教学反思（第二单元）

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初一年级第二学期美术课堂教学反思（第二单元）
1、在课堂上做了个小实验：先板书“横”和“竖”测试有多少学生认识这俩字。还好大部分学生都认得。然后再用一根小木棍分别横放和竖放让他们判断是横放还是竖放。测试结果：不少学生不能分辨横和竖。为什么要做这个测试呢？因为在我让他们做练习时，一些横的画面他们画成了竖的。多少次耐心提醒，他们仍然我行我素。所以做了上述测试 。
2、关于美术课程的缩减与协同的思考：学生学习科目越来越多，负担越来越重。效果反而不明显。美术课程中的造型表现及欣赏评述具有普及性，多保留。工艺设计及综合探索属个性化课程，应少保留或在课外活动中解决。本人准备在下学期申请做一些实验性尝试：缩减部分内容，增加书法课程。
3、抓住时机适当地对学生进行励志教育，应该是情感态度价值观目标的重要组成部分，这节课我创造性地通过对油画《根》和《冠军的诞生》的欣赏，体验了这一目标的达成。