中班分享阅读《小蚂蚁》教案

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中班分享阅读教案：《小蚂蚁》
                                朵一班：黎丽珠
　　一、教学目标：
　　1．理解故事内容,喜欢阅读活动。
2．仔细观察画面，尝试用恰当词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉”“推”
“搬” “抬” “撑”和“摇”的含义。
　　二、教学准备：
　　1．课本中动词的卡片
　　2．大书和小书
　　三、教学过程：
　　1．导入活动
　　请小朋友听童谣《蚂蚁搬豆豆》。然后和幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪儿？长什么样儿？喜欢吃什么？它们是怎样搬东西的？
　　2．图画阅读
　　（1）观察封面：请幼儿观察并用完整的语言表述封面信息，画面上有谁？在干什么？并请幼儿猜一猜这可能讲的是一个怎样的故事
　　（2）观察第1页：请幼儿从左至右仔细观察画面，说说这些蚂蚁分别在哪里，在做什么？
　　（3）观察第2—5页：引导幼儿观察小蚂蚁在做什么？学一学它们的动作，尝试让幼儿用自己的话来讲讲画面内容，并请幼儿用一个词来形容一下蚂蚁的动作，教师把幼儿说到的书中动词贴在黑板上。
　　（4）观察第6—7页：发生了什么事，他们是怎样躲雨的？右上角的那些人是谁？他们可能是来干什么的？你怎么知道的？雨停后，它们又怎么把饼干运回家的？
　　3．阅读文本
　　教师逐页展示图画，引导幼儿边观察图画，边用自己的语言讲故事，接着教师出示文字让幼儿跟读。
　　4．亲子阅读
　　教师发小书请家长带着自己的孩子指着小书自由阅读，教师巡回指导。