《春天举行音乐会》教学反思

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《春天举行音乐会》教学反思
《春天举行音乐会》是人音乐版三年级小学音乐第二单元的内容，曲调欢快活泼，节奏跳动，旋律流畅，描绘了一幅充满生机的春色图景。在教学中，我注重以学生为主体，以音乐为核心，运用多种形式，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美，积极引导学生参与各种活动。
     本课以“春天的歌”为题，主要是让学生通过律动、欣赏、演唱、表演、演奏等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生乐于学习、表现音乐的情感。首先通过观看春景的图片，以感受春天的美丽为切入点，以“春天不但很美，春天还会举行音乐会呢，不信，请仔细听听”为过度句进入歌曲的教学。通过“欣赏春天、唱响春天、舞动春天 、奏响春天、春天的交响曲”六大环节完成了本节课的教学。
学生活动情况：
优点：学生乐于参与每一个环节的教学活动，学生的学习兴趣较浓，情绪较高。
不足：演唱歌曲的速度过慢、乐器伴奏部分节奏一些乱。
教师活动情况:
优点：充分地备好课、选材、选教学方法是这节课成功的关键。精简、关键的语言引导和过度是教学的法宝。
不足:教师范唱时有些拘谨、在“春天的交响曲”环节调动学生不够，场面不够热。
今后的教学：
1、取长：
熟悉教材、收集材料、精心设计、丰富的课堂教学活动是上好一节课的关键。
2、补短：
（1）、多播放伴奏曲让学生跟着唱，使学生能用欢快的速度演唱歌曲。
（2）、在平时的音乐教学中多让学生用打击奏一奏、练一练。培养学生的演奏能力。