2015年一年级下册数学教学总结

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2015年一年级下册数学教学总结

本学期，我继续担任一年级5班的数学教学工作。一个学期下来，我始终认真地对待着日常的教育教学工作。转眼间又到了期末考试，在感叹时间过得太快的同时，我也结合本学期的工作情况，特作出如下总结：
一、备课  我坚持了解了教材之后才走进课堂，对教学内容做到心中有数。每个单元后进行总结，测试。但我仍感觉自己在备课这一块做得还不够，还没有把教材完全吃透，有时还没有完全明白教材的设计意图，这点还得加强。
二、上课  我始终以饱满的热情来对待每一节课，因为我感觉到老师的教学状态会影响到孩子们的听课情况。于是乎，我尽量做到上课时精神状态好。课前创设各种情境，让每个学生都参与到课堂中来。课中，重难点讲细讲透。课后，及时复习。一般我都是第一天上新课，接着第二天进行复习课。
三、批改作业 由于两个班的作业比较多，不能做到面批，只能集体讲解并订正。这样效果不是很好。如果有时间，我还将把作业做得不好的同学，要及时做思想工作，或告之家长，才能得到有效的改正。
四、做好单元检测 评估不只是看学生学习成绩怎么样，更重要的是了解学生学习的状态，作为老师改进教学的依据。同时，家长也能从孩子们单元检测中找出孩子哪个地方比较薄弱，适时加以正确的引导，让孩子越来越好。
当然，我还有很多做得不足的地方。第一，对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的要求还不是很到位。第二、对后进生的关注及辅导还不够。课后没有更多的时间来辅导这些成绩比较薄弱的孩子，以至于有些孩子一个学期下来进步不大。另外，这个学期时间比较紧，而且放假多，导致后面上课时间有点仓促。以至于在处理最后一个单元《找规律》时，没有放多点时间。
在今后的教育教学工作中，我将扬长避短，使一（5）班的孩子们能够全方面的发展，人人学有用的数学，每个孩子都能体会上数学的乐趣、爱上数学。