感受母爱——《第一次抱母亲》教学反思

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最近，我和学生一同赏析了美文《第一次抱母亲》，文章讲述的是“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才觉察母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。

字里行间，一股浓浓的亲情，读来令人感动。在教学时，通过比较89斤和100多斤的落差，通过对母亲一辈子的辛苦劳作，通过护士的旁观者视角，体会母亲的伟大。我从学生的表情中语调中觉察到了来自他们内心深处的那份感动，我们都在反思：我们该为妈妈等长辈们做些什么？有的学生说要帮妈妈洗洗碗，有的学生说要帮妈妈扫扫地……我听懵了，难道妈妈在家里就是家务事的代言人？

我首先让学生回顾了《三字经》：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。”学生背的滚瓜烂熟，却只是小和尚念经有口无心，并没有与生活相结合。在他们的心里，母亲为自己做的一切都是应该的，甚至提及对妈妈说声“谢谢”都会引来孩子们的惊讶声。课后，我推荐他们读《妈妈的帐单》，并让他们在日记中写出自己读后的内心感受。

再次提及“母亲”二字时，孩子们眼中多了很多内容，不再对妈妈的付出熟视无睹，也不再觉得妈妈为自己做的都是应该的了。语文学习，不只是学习语言文字的应用，还有心灵与文本的碰撞，情感的升华。通过朗读，通过情感的撞击，获得心灵的成长，这是我们需要引导的，也是最美的地方。