《Did you fall off your bike?》教学反思

ljalang

《Did you fall off your bike?》教学反思
     本节课的教学重点是学习过去式。课前，先复习了学生已经学习过的动词原型及过去式，为新课的学习做好了铺垫。然后，通过讲述故事，图文结合，词句结合，教学新词及短语，并让学生用词说句，形象具体，理解词句的意义和用法。接着，在解决了新词以后，引入课文的学习，通过听、说、读、练，进一步理解课文内容，掌握和运用目标语句。最后，练习看图复述故事内容，训练学生语言表达能力和思维能力。整过教学过程，学生参与面大，积极性高，学习效果较好。
    语言学习的过程，是学生主动吸收和内化的过程，但在本节课的教学中我经常出现着急的现象，当学生遇到困难时，有包办取代的做法，这种教学行为是必须改进的。