中小学德育干部研训班学习小结

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中小学德育干部研训班学习小结
2015年6月4日至6月11日本人参加了湖南省教育管理干部培训部和湖南师范大学中学校长和教师培训部举办的学校德育管理干部研修班的学习。在这段时间里，聆听了郭娅玲、陈立军、范秋明、刘翠鸿、刘正华、胡雪滢、欧阳根根、袁桂梅、黄雅芬、彭健等老师的报告。经过参加培训，本人对学校德育工作的理念、工作方法和途径有了全新的认识，对学校德育工作中存在的问题及挑战进行了反思。
  学校德育工作是学校工作的重点之一，德育工作说到底就是要培养什么人的问题，我认为学校管理工作中很多细节的工作都可以成为育人的途径。如我们五指山思源实验学校2009年9月创办初期，学生逃课现象严重,学生以乡镇为单位拉帮结派进行打架斗殴,故意破坏公物时有发生。学校领导班子不知道从哪里开始抓学校的德育工作，经过集体讨论我们确定了以培养学生的良好行为习惯为突破口，从学生的穿着、吃饭、洗澡、如厕、节约粮食、节约水电等方面入手，狠抓良好行为习惯的养成，让学生从小事做起，从养成学生的良好的生活习惯做起，进而培养学生良好的学习习惯和遵守纪律的习惯，使学生懂得遵纪守法，懂得感恩。经过几年的努力我校学生的各方面的行为习惯逐步向好的方面转变，学校的教学质量逐步得到提升.学校2012年被评为规范化学校，2013年被评为海南省德育工作先进单位。我认为学校的德育工作应根据学校的实际情况确定德育工作的侧重点，对于以农村学生为主要生源的初级中学，德育工作的侧重点应该是把学生培养成为一个合格的中华人民共和国的公民。