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2014-2015学年度第二学期六年级语文下册教学工作总结

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发表于 2015-6-25 17:33:59 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2014-2015学年度第二学期六年级语文下册教学工作总结
                                      南滨小学冼玉凤
光阴似箭,一学期的教育教学工作即将结束了。本学期,我担任的是苏教版六年级语文下册教学工作。回顾这一学期以来,我们六(1)班在学校领导的大力支持下,在家长的积极配合和耐心帮助下,通过全体师生的共同努力,圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:
一、认真备好课
在备课的过程中,我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,利用多媒体课件进行教学。课后及时对该课作出分析和总结,写好教学反思。
二、认真上好课
在上课中,我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化,注重调动学生的积极性,加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生,巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
在教学中,不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生需求,同时加大后进生的辅导力度。常言道:“兴趣是最好的老师。”孩子们特别喜欢表扬,抓住他们的闪光点,越表扬他就会越学越好,在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法,并认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。”在做语文作业时要求学生书写格式规范,书写也要规范,对作业的书写以典型示范、表扬为主。
五、教学中的不足和反思
学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些都有待以后改进。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中我将一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。

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