2014-2015第二学期末英语组各项检查综合评比总结

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2014-2015第二学期末英语组各项检查综合评比总结
2015年6月19日下午，学校组织部分教导处工作人员和各教研组组长对全校任课教师的备课，教案，培优辅差，听课记录等情况进行了一次期末教学常规检查。英语组这次共7位老师参加教学检查。现将这次的检查情况总结如下：
一、备课：
   英语组的老师们基本上能钻研教材、认真备课，都能按学期初制定的计划，圆满完成教学任务。侯春燕、刘玉萍、黄国理、彭桂兰等老师教案书写详尽，环节齐全，教学活动有设计，并用红笔标记重难点。黄国理老师的语法复习课能精心编写口诀，大大提高了复习的实效。彭桂兰老师能根据学生的实际情况，在开学初，进行26个字母、48个国际音标和单词拼读的教学，有效地实现初高的过度。
二、听课：
这个学期，英语组7位老师各开出一节校公开课。组长组织老师参加公开课试讲活动。所有老师都能按要求或超额完成听课任务。听课记录详细，且有点评。完成情况良好。
三、作业：
  （1）大部分老师作业设置适量、适度，均能很好地与课本所学知识很好地衔接。
  （2）作业量比较足。作业批改有评语、等级和日期。其中陈美余、马静进等老师的作业里有一些如Good ,Ok, Super 等激励性的评语。侯春燕、刘玉萍、等老师的作业批改后，学生有订正，笔记记录详细。可见这几位老师比较注重学生作业的讲评。
  在检查的过程中也发现一些问题。希望这次检查能引起大家重视，各组员能针对自己的实际情况，取长补短，，让自己的教学活动的设计更符合学生的实际水平，除加强教学设计外，对于学生的练习也要精挑细选，更认真负责的做好教学常规工作
优点：通过检查发现大部分老师能认真备课，基本无缺课现象，具体体现在以下几个方面：
      （1）备课数量足，规范，质量高，有部分老师能够做到先周备课。
      （2）教案教学环节齐全，教学过程比较详实，教学目标及重难点、教具准备等书写全面，并有详细的教学反思，有较高的价值。
     （3) 个别教案中有自己独到的见解，有新颖的设计。
     （4）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用上，能体现新的理念，能注重学法的指导。
     （5）大部分老师能做到备教材、备学生。
     （6）各位老师能够认真听同事的课，优势互补，取长补短，相互学习评价，有利于自己教学效率的提高和完善。
    （7）各位老师工作态度积极认真，能够按时完成培优辅差工作，一视同仁，尊重学生个体差异，优秀的要求更高，成绩不理想的适时鼓励，关注到每一位学生的健康发展。
改进的地方：  
    （1）个别老师的备课量不足，内容过到简单，不能很清楚地体现教学过程，教案中实用的语言欠缺，实用性较差，应付检查。
    （2）个别老师教案中无单元备课，无反思或反思力度不够，思想不够深刻现象。
    （3）个别老师只有培优，并无辅差登记。
组长要求：英语教学只有高于课标，才能完成课标，一定要扩大学生的词汇量，有条件的进行课外阅读，要求会读的一定要会背。
综合评比各项指标优秀者分别是：  刘玉萍  侯春燕