大班语言活动教学设计：散文诗《云彩和风儿》

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教育目标：1. 学习用简单的图标，恰当的句子表达自己的创编内容，并能有表情地朗诵散文。2. 乐意参加创编活动，能大胆用语言和图示想象、表现云彩的变化。
准备
1、初步学习过诗歌
2、观察过云彩的变化
3、表达诗歌内容的图标一套，幼儿绘画图标用的纸、笔等。
过程
一、 复习散文《云彩和风儿》
鼓励幼儿有表情地朗诵
二、 仿编散文
l 引发幼儿回忆观察到及想象的云彩变化
l 引导幼儿尝试根据散文格式仿编
l 幼儿绘画图标，表现自己的仿编内容
l 展示图标，用较恰当的语言表达自己的仿编内容
三、 体验仿编成功的乐趣
l 集体朗诵幼儿仿编的散文内容
l 幼儿将自己仿编的内容与同伴、老师分享