2014—2015学年度第二学期二年级数学教学工作总结

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2014—2015学年度第二学期二年级数学教学工作总结
三亚市第九小学 陈幸莉

本学期我担任二（1）、二（2）班的数学教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并准备好各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时写教学反思。
二、认真上课，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑得多；同时在每一堂课上都充分考虑每位学生的学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导.
　   六、狠抓学风。我所任教的二（1）（2）班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动。对于差生，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多想多练，多问几个为什么？同时，这些差生一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
　 今后努力的方向与存在的不足：有些差生家长不配合，我们辅导这样的差生很费劲，由于教学任务重，我们没有时间辅导差生。有些时候学生不及时完成作业，考试成绩不理想，我没有问这些学生考得不好的理由。这些都有待以后改进。