新标准英语Book 1 Module 3 Unit1Please stand up教案

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新标准英语Book 1  Module 3 Unit1Please stand up教案
知识目标：1、能够听说、认读door、window两个单词。
                    2、能够认读open、point to、stand up、sit down四个动词及动词短语。
技能目标：1、能够听懂老师的指令“point to the window、point to the door、open the window、open the door、stand up 、sit down，并根据老师的指令做出相应的动作。
                    2、能够在具体的情景中运用所学的语言，解决问题。
情感目标：能够在听听、做做、玩玩、唱唱中进一步激发学习英语的兴趣，增强自信。
教学重点：认读单词door以及window。
教学难点：理解open,point to 这两个指令性动词的含义。
教学方法：采用任务型的情景教学法，学生在游戏、说唱中自主地学习英语。
座次安排：全班分成四大组，每组5-6人。
教学用具：CAI、装有单词的小信封、卡通小贴纸（奖品）、卡通大贴纸（四张）
教学过程：
一、热身：
        1、sing a song
            教师带领大家边唱边跳，在一首熟悉的Hello歌中缓解了紧张的气氛
        2、Free talk
           师生，生生互相问好，拉进彼此距离
二、知识的呈现：
        1、播放课件，GOGO出场。
                       呈现大家都熟悉并喜欢的GOGO，激发孩子学习的热情。播放GOGO的自我介绍，并为班里的四个大组分别取了GOGO以及他的三个好朋友的名字，告诉大家要和GOGO一起历险啦。
                    2、寻找B ird
                      今天和GOGO一起旅行的是一只小鸟，但是刚刚和GOGO打完招呼，小鸟 却不见了，于是今天的任务出现了，就是要小朋友帮助GOGO一起寻找小鸟。
                    3、任务一，学习door.open, point to , stand up, sit down
                      首先出现的是碰着礼物盒的小猪，当同学们明白了小猪说的Open it ，并能够做出相应动作时，出现了一扇门door，要通过这扇门，需要认读墙上的一段密码，并能根据密码做出相应的动作。过了这扇门后告诉学生要开始闯第一关了，第一关叫做Follow me,学生听说认读,stand up sit down并能够做出相应的动作，然后是一首改编过的歌曲，12345678910 stand up， sit down（每一关结束了都会跳出GOGO的一个好朋友，老师根据在这一关中表现好的小朋友给他们相应的卡通小贴纸。）
                    4、任务二，学习单词window ,复习运用open, point to,
                     通过呈现与第一关类似的情景学习单词window,复习指令性动词open, point to.
三、操练：
     １、Guessing game
　　　　　　通过过关中猜一猜的游戏复习door 和window这两个单词。
                      ２、help cinderella
                       通过帮助灰姑娘做事情，练习指令stand up, sit down, point to the window/ door, open the window/door.
                      ３、choose  the road
　　　　　　通过完成帮助ＧＯＧＯ选择走哪条路这个任务，使学生认读，理解point to the window/ door, open the window/door这些指令.
　　　　　　４、Decorate
                        每个学生手里拿的不同颜色的单词door, or window ,根据老师的指令做出相应的动作。复习今天所学的单词和指令。
　　　　　　５、sing a song
                       根据今天所学的知识，对刚刚学过的一首歌进行了扩充12345678910 stand up， sit down ，point to the window， point to the door， open the window， open the door。
　　：四、课文的呈现
１、、    1、引入课文内容。
             当ＧＯＧＯ完成了所有的任务后，他找到了那只小鸟，原来小鸟跑进了Ｍs smart 的课堂里了。请同学听音回答问题。
　　2、同学听音朗读对话，分角色朗读对话，以及分角色表演对话。
五、作业：
    1、听录音朗读课文。
　　 2、为自己的家设计door,window。