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一年级数学下册《20以内的退位减法》优秀教案

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楼主
发表于 2010-4-6 18:49:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式



教学内容:义务教育课程实验规范教材第二册P10页十几减9
教学目标:
1、使同学在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、鼓励同学独立探究,充沛发表自身的想法,出现多种计算方法,初步培养思维的灵活性。
3、密切数学与生活的联系,培养同学学习数学的兴趣。
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沙发
 楼主| 发表于 2010-4-6 18:49:00 | 只看该作者

教学过程:
一、回顾准备:
1、复习十几组成
2、拍手组成。
3、创设情景
出示:过年的主题图
过年你们去过年货市场吗?你门看看新年的游园会里都有些什么?你们能从中提出什么数学问题吗?
二、探究交流:
1、从图里你观察到了什么?你能提出数学问题吗?
你会解答吗?
2、整理算式
15-9= 14-9= 12-9=
观察这几道算式,你能发现什么?
3、大家就一起来研究十几减9
4、探索十几减9的计算方法。
(1)分组探究
(2)汇报效果
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板凳
 楼主| 发表于 2010-4-6 18:49:00 | 只看该作者

三、自主练习,巩固方法,体验胜利:
1、出示百果树,你想吃什么就摘什么果子
(果子后面是算式)
2、交流经验
你能把算的快的小秘密告诉大家,让小朋友们一起进步吗?
3、出示:迷宫路线图!
比一比谁能最快回到家!
同学试算
展示同学作品。
4、出示:
-9=
有不同的填法吗?跟你的同桌说说你是怎么填的。
5、学习了十几减9,你能发现十几减9里藏有什么小秘密吗?
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