一年级数学下册《20以内的退位减法》优秀教案

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教学内容：义务教育课程实验规范教材第二册P10页十几减9
教学目标：
1、使同学在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2、鼓励同学独立探究，充沛发表自身的想法，出现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。
3、密切数学与生活的联系，培养同学学习数学的兴趣。

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教学过程：
一、回顾准备：
1、复习十几组成
2、拍手组成。
3、创设情景
出示：过年的主题图
过年你们去过年货市场吗？你门看看新年的游园会里都有些什么？你们能从中提出什么数学问题吗？
二、探究交流：
1、从图里你观察到了什么？你能提出数学问题吗？
你会解答吗？
2、整理算式
15-9= 14-9= 12-9=
观察这几道算式，你能发现什么？
3、大家就一起来研究十几减9
4、探索十几减9的计算方法。
（1）分组探究
（2）汇报效果

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三、自主练习，巩固方法，体验胜利：
1、出示百果树，你想吃什么就摘什么果子
（果子后面是算式）
2、交流经验
你能把算的快的小秘密告诉大家，让小朋友们一起进步吗？
3、出示：迷宫路线图！
比一比谁能最快回到家！
同学试算
展示同学作品。
4、出示：
-9=
有不同的填法吗？跟你的同桌说说你是怎么填的。
5、学习了十几减9，你能发现十几减9里藏有什么小秘密吗？