一年级数学下册《十几减8减9的混合练习》公开课教案

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教学目标：
1、通过十几减8减9的混合练习，让同学掌握计算规律，提高计算速度，培养分析能力。
2、初步掌握求另一个加数的提问和解答，能提出数学问题并自身能解决简单的数学问题。
3、继续培养同学良好的学习习惯。

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教学过程：
一、混合练习：
1、复习十几减9，引导同学找规律。
11 12131516171819
9
依次移动9，让同学说出每个数减去9的 得数，并填到方格里。
2、引导同学发现十几减9的计算规律。
问：十几减9的得数和被减数的个位数相比较，有什么特点？
为什么会出现这种情况？
老师举例说明。
3．口算下面各题
13-9= 14-9= 16-9= 11-9=
15-9= 18-9= 12-9= 17-9=

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二、复习十几减8：
11 12131516171819
8
依次移动8，让同学填出相减的得数
引导同学发现十几减8的规律（同上）
3、口算
14-8= 12-8= 16-8=
17-8= 13-8= 15-8=
三、基本技能训练：
1、听算练习
2、限时口算50题。
四、独立完成：
第22页4——7题