Module 5 Unit 1 It is big and light 教学反思

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Module 5 Unit 1 It is big and light 教学反思
许雪芳
本课的教学对象是五年级的学生，经过两年的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，且这个年龄阶段的学生好奇心和求知欲都比较强。他们喜欢在玩中学习，喜欢进行活动、游戏。而且小学五年级的学生，学习的时间紧、任务重。学生知识巩固和教师指导完成练习的时间几乎没有，由于基础知识掌握不扎实，对学生或老师而言，课本上每一个单词、句子都是新的。这也造成了恶性循环。所以我刚开始让学生用最直观的图片，书包等吸引学生的兴趣。在课堂中我围绕教学目标特别为他们设置有趣的游戏和活动，调动每一个孩子学习的兴趣，以此提高教学效果。
本课要解决的主要知识点是“It’s big and light”和 “It’s be easy for you”两个句型，并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这两个句型。在整一堂课中对学生的学习评价采用：答对问题，采取竖大拇指的评价活动，并将其贯穿整节课。教学中，我尽量使自己的课堂用语简练、风趣、幽默，教态自然、大方，为学生们营造一个宽松又和谐的教学氛围，对学生的点滴进步及时的激励表扬，更让她们乐于参与，游戏，竞赛，合作学习使得整堂课生动不已。
但也有不足之处
A: 单词教授没能结合语音朗读，不利于学生的掌握。
  B: 重点单词的教学不够突出，训练不够到位。
  C: 时间安排不够合理。教学呈现出课文内容占用时间过多，以至于最后环节只能匆匆而过，达不到预定的效果。
  D: 整节课的学习应该更多地关注学生之间的差异，教学目标应该针对学生差异而有所调整。