大班美术活动优质课教学设计：我做的鞋子最漂亮

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目标：

　　1、能用单独纹样或连续纹样对小动物的鞋子进行装饰，知道对称美和均衡美。

　　2、借助左右对称的方法装饰鞋子，表现自己的设计风格。

活动准备：

　　1、知识准备：幼儿已参观过鞋店，初步知道鞋子的种类和特征。

    2、课件《我做的鞋子最漂亮》、幼儿绘画工具。

活动过程：

　　1、播放课件，故事引入。

　　(1)师：森林里的小动物不小心将鞋子混在一起了，请小朋友帮忙寻找。

　　(2)提问：小松鼠的鞋子在那里，有什么记号?那只是小白兔的鞋，谁能帮她找到?为什么有萝卜图案的是小白兔的鞋子?

　　2、借助课件，示范讲解。

　　重点介绍左右对称：想让自己的鞋子与众不同，除了设计漂亮的图案和花纹。这些图案和花纹一样、但是方向不同，一个图案向左，一个图案向右，这就叫左右对称。

　　3、提要求：每个幼儿选择一个体自己喜欢的动物为她设计一双新鞋，按她的生活习性或特征，在鞋上画出与众不同的图案，注意左右对称，看哪位设计师做的最漂亮。

　　4、幼儿大胆设计制作鞋子，教师指导需要帮助的幼儿。

　　5、展示作品，欣赏评价。

　　(1)幼儿自评：谁对自己设计的鞋子最满意?为什么?

　　(2)幼儿互评：你喜欢谁设计的鞋子?为什么?

      教师及时肯定左右对称、色彩鲜艳、有创意的作品，评选“最佳鞋子设计师”。

活动延伸：

    区域活动：将材料投放到美工区，继续进行鞋子创作。

    家园共育：回家与家里人一起设计新型鞋子。