第19课俄国十月革命的胜利教学反思

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第19课俄国十月革命的胜利教学反思
  本课以俄国十月革命为主题，分别讲述了俄国十月革命爆发的原因、过程和影响。在授课过程较成功之处是，对本课的知识结构的把握较为清晰。将本课的知识内容清晰地划分为三个部分，分别是十月革命爆发的原因、十月革命爆发的过程和十月革命爆发的影响。这样有助于学生对于课文知识的理解与掌握。教学中，我主要通过学案、多媒体、图片和资料把学生调动到历史教学活动中，让学生动脑思考，学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史过程，体验历史学习过程。教学中重点讲了以下几个问题：
　　第一、二月革命后两个政权并存局面的出现。1.讲述二月革命，要让学生明确二月革命的成果，也就是推翻了沙皇专制制度。2.二月革命以后，俄国出现了两个政权(资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃)并存的局面。为什么会出现两个政权并存的局面?这是个难点。3.教师概括临时政府的主要政策：“继续执行沙皇政府的政策”。这充分说明了临时政府是资产阶级和地主阶级的政权，从而使学生认识到，当时俄国革命的任务没有完成，需要继续进行革命，因此，制定社会主义革命纲领是十分必要和迫切的。4.以列宁为首的布尔什维克党提出了社会主义革命的纲领，即《四月提纲》。
　　第二、彼得格勒武装起义的胜利。在讲述过程中，可适当补充一些史实，以加深学生的感性知识和对人民群众伟大力量的认识。俄国十月社会主义革命取得胜利的日子，即1917年11月7日，这个时间概念应要求学生掌握。
　　第三、十月革命的历史意义。这个问题既是本目的重点，又是难点。可以启发学生思考并讨论思考题：“你是怎样理解十月革命具有划时代的历史意义?”在学生发言的基础上，教师加以小结。可以用“三个新”来概括，就是十月革命开辟了人类革命的新时代，开辟了世界无产阶级革命的新时代，开辟了被压迫民族革命的新时代。第一个“新”可以引导学生回忆对比英国资产阶级革命，说明资产阶级革命的结果是以一种剥削制度代替另一种剥削制度，而十月革命是要从根本上消灭人剥削人的制度，消灭剥削阶级。