2015年东方市市级骨干教师培训总结

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2015年东方市市级骨干教师培训总结
天安中心校      符方波
5月22—24日、29—31日，有幸参加了由市研训中心在四小多媒体教室举办的2013—2017年度市级骨干教师集中培训。本次培训因时间的短暂更显紧凑和匆忙，虽烈日炎炎但参训老师们依然热情不减，自始至终都坚守岗位，认真听讲，悉心做好记录，与老师互动交流，并进行在线研讨，向专家学者提出自己的教学困惑，或谈谈自己的独到见解，大家畅所欲言，各抒己见，获益匪浅。
覃冰老师在讲座中提到课堂教学三境界：有效教学、高效教学、魅力教学，将成为每一位教师的终极追求。他从多角度多层面上对教学案例的分析，让我们在感叹四种教师、四个层次、四种效果的同时，领悟研究问题要深、阐述学问要浅，学会向天才那样“能把复杂的问题说简单了”。
符玲校长从上海名校的管理与成效入手，为我们展示名校风范。从符玲校长的身上我体会到了教师的专业素养带来的人格魅力，这不仅打开我们的眼界、开拓我们的视野，增长我们的见识，而且为我们的教育插上梦想的翅膀。
唐传经老师的讲座，语言幽默风趣，态度谦和，亲和力强，让大家在轻松、愉快的氛围中忘却天气的炎热。特别是他从中西方教育的不同入手，就教师对信息技术的掌握与运用提出了新的要求。从黑板到幻灯片，从幻灯片到电子白板，从传统课堂到翻转课堂，从微课到慕课，无不体现教学手段与方式的变化。面对科技日新月异这一大背景下，我们教师要想适应，唯有不断的学习、不断的更新。
周应海校长的讲座，言语平实、契合实际，他在讲座中适时做些心理小测试，既提升了学习兴趣又讲明了学习内容。周校谈了教师心理健康的八个标准，谈到教师职业心理、人格心理、人际心理等内容，让我深刻认识到保持积极心理健康的重要性，只有积极乐观的教师才能培养出积极乐观的学生。
王君教授的讲座，详细认真、深入浅出。她的讲座让我对课题研究有了新的认识。课题研究是一种融学习、工作和教研于一体的学校活动和教师行为。她的讲座为我们总结了做课题的六个步骤：选题（定题）—申请立项—撰写实施方案（开题报告）—深入研究—撰写结题报告—结题。这六个步骤分为三个阶段：准备阶段，实施阶段和总结阶段。
黄江敏校长的讲座，举重若轻、睿智风趣。他紧紧围绕教师的六条道德规范“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”来阐述。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻牢记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
六位专家学者风格各异却又精彩纷呈的讲座，让我对生活、工作、学生有了更深层的感悟和思索。他们关于教育方面前沿的思考、精辟的理论、独到的见解让我深深敬佩，为之动容，也让我对如何扮演和准确定位骨干教师这一角色进行了重新审视，深感自身的严重不足，以及与合格骨干教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高，成为一名合格的骨干教师。