语言活动《地球清洁工》活动反思

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语言活动《地球清洁工》活动反思

      这是一篇童话故事。故事讲述了“动物环境保护站”要招收一批清洁工，众多小动物纷纷去报名应聘的故事。情节浅显易懂，语言生动鲜活，深受孩子们的喜爱。其中故事以小动物的对话为主，所以我尽量通过引导孩子分角色读、表演读等形式，让孩子懂得大自然中生物对环境保护的奇妙功能。在活动中，让幼儿初听故事，了解主要内容。我先引导到孩子了解每种小动物的生存方式以及这种生存方式给地球环境带来的好处。但幼儿的前期经验不足，对动物们的一些特性不够了解。活动的效果不明显。
      若进行语言交际训练，充分发挥语言课的工具性这一特点，可以通过开招聘会这种方式，既让孩子加深了对故事的感悟，有发展了孩子的语言表达能力。还将环保知识和教学内容结合起来，注意学科间的整合，让孩子在课外查找相关资料，并将查找的内容布置在主题墙上，孩子们发现动物居然和地球有如此奇妙的关系，马上对动物的生存方式产生了兴趣，孩子在查找的过程中，不但对阅读产生了兴趣，还大大丰富了对环保知识的了解，将课外的环保知识和课堂的教学有机的联系起来，提高孩子学习的兴趣，为今后学习和交流奠定了坚实的基础。