小学数学小课题研究实施方案与工作计划

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主持人	李晓燕	课题名称	小学数学学生探究能力培养
成  员	赖桂东  刘福扬  郑冬梅   吴艳    林文珊  郭淦忠    陈滨滨  林荣在	教育博客	（填写课题组用的网址）
研究问题、主要内容和内容	1．数学教学活动中学生探究品质和能力形成策略的研究。 2．适应小学生探究能力培养的数学教学活动模式研究。 3．集体教学环境下小学生个体探究能力培养的策略研究。 4．促进小学生探究能力形成和发展的评价策略研究。
研究时间（具体到月）	研究方法、步骤与工作安排			预期成果与目标
2014.9	成立课题研究小组、确定课题研究内容			申报县级课题成功
2014.10	填写申报表、申报县级课题			课题立项成功
2014.11	撰写课题研究实施方案 制订课题研究工作计划 建立课题研究教育博客			制定有效的实施方案计划，促使研究工作顺利开展
2014.12	问卷调查了解学生探究问题的意识和能力情况，分析小学生探究能力培养在教学中的教学方法、模式。			回顾反思已有的做法、经验与不足，寻找突破口、创新点。
2015.1	收集与本课题研究的相关资料，进行有关教育教改理论和科研方法的学习培训。			积累经验为研究做准备
2015.2- 2015.4	研究数学教学活动中学生探究品质和能力形成策略			培养学生探究品质和能力
2015.5- 2015.7	研究适应小学生探究能力培养的数学教学活动模式			形成探究式数学教学活动模式
2015.8- 2015.10	研究集体教学环境下小学生个体探究能力培养的策略			培养学生个体探究能力
2015.11- 2016.1	研究促进小学生探究能力形成和发展的评价策略			形成学生探究能力发展评价体系
2016.2- 2016.3	开展研讨观摩、问卷调查、案例分析、经验交流等各类研究活动。			上好观摩研讨课
2016.4- 2016.5	整理研究成果，撰写专题论文和研究报告，开展经验交流活动。			进行论文汇编
2016.6	进行课题总结，撰写结题报告，形成终结性成果，申请课题成果鉴定。			课题顺利结题
2016.7	推广成功的经验和做法			有效促进课题研究工作