五年级语文下册第八单元教后反思

ljalang

五年级语文下册第八单元教后反思

本单元的学习，我注意了分层教学，在自学那一环节关注学困生，对他们的学法进行指导。
抓住小艇特点把人们的活动同景物、风情结合起来景、物、人相互联系，使文章充满了诗情画意。读来颇有情趣。感觉自己对学生的预设还不够到位，致使对学生的反馈不够及时
甚至有所忽略，特别是在学生在段落中抓关键词体会人与象的亲密与和谐时，引导与体会还不够深入，造成学生朗读没有显著提高。在课堂上，我也尝试授以学生方法透过课文中很突出的先概括后具体的 方法，以及全文大量关键词语、句子等表达出作者对大象的喜爱，以至整节略读课上仅有写法的牵引而没有学生的自主实践和运用过程。为了让学生走进非洲彩色的植物世界和动物世界，教他们从文字中细细品味，用作批注的方法，让学生与文本进行亲密接触。感情朗读加深体会在让学生谈谈从文中学到了那些表达方法时，我引导了解
课文的表达的顺序及其他一些写作特点，有利于培养概括能力和表达能力。