一位小学美术老师的教育故事 我的心声

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早晨起床的时候我都习惯性的浏览一下微信朋友圈里的消息，看到感兴趣的文章点进去看一看。在四月的一天早晨我看到了阿信老师转载的一篇关于中国家长教孩子画画的文章，让我的内心有点波动，于是我在文章的下面发表了几句自己的看法。随后，阿信老师找到我，想让我写一篇关于这个的文章。他鼓励我，说喜欢我写的大白话，其实在阿信老师上次来学校之后，我写了好些文章呢，学校同事看了以后都在鼓励我，喜欢我的大白话。

我学的是美术专业，上大学的时候和许多大学生一样为了锻炼自己，为了赚点零花钱，就去外面的画室找一份兼职。每个周末去画室一节课就有50块钱，我觉得这笔钱还是挺大数目的。而且很轻松。

可是做了一段时间之后我就不想做了。

在画室里面有十几个小孩子，这十几个小孩子我都非常喜欢，因为他们每个的画都能跟我讲好多故事，我喜欢他们画完以后跟我讲故事。

每次一节课结束以后，家长来接小孩子了。我听得最多的一句话就是：“为什么你画的跟老师不一样？”我想向家长解释，但是又不知道该怎么说，于是小孩子被奶奶骂哭了，趴在桌子上很伤心的哭。

前几次，我都没有和家长说什么，毕竟我惦记着一节课50块钱，虽然心里面不喜欢这样的家长，但是每次回学校以后被舍友一劝，下周就屁颠屁颠的又去了。

和孩子相处的时间最快乐，也是最快的，家长接孩子的时间又到了！

这次那个奶奶指着我黑板上的一条弧线责怪她的孙子为什么画的毛毛躁躁的；为什么老师涂的是深绿色而他孙子涂的是另外一种绿色？

我实在忍不住了，于是和他奶奶说：“不要说他了，是我叫他们不要跟我画的一样的。就算是我，估计我两次也不会画的一模一样的啊！小孩子想像的多好啊，全是大树，这些大树的颜色都是他自己喜欢的颜色，不是很好嘛？”

但那个奶奶还是认为来学画画的就该和老师画的一样或者要很像。

我想这个才上小班的孩子的想象力没准要被他奶奶全部给扼杀了！

我就想他在家里会怎么样？什么事情都被安排好了，地上很脏不能趴在地上，小狗会咬人不能和小狗玩……

这是让我十分难过的事情，因为我不知道该怎么和他奶奶交流，我觉得这个小男孩特别可怜，他话还不能完全说明白，还不能很清楚的表达自己的意思，或者他很想努力的表达但是根本没有开口的机会……

下面是一个小姑娘的故事。

一个很小的姑娘找了几个绘画的培训班，还有钢琴老师，最后人家老师都不要她学画画，也不要她学琴。家长说因为我们家小孩画的不好，不听老师的话，老师叫涂成红色，她就要一半涂红色还有一半涂别的颜色，所以次数多了人家老师就干脆不教她了。

我就问她妈妈：“那几个老师说她画的不好，你为什么还继续送她学画画呢？如果我也说她画的不好，不教她了呢？”

她妈妈说：“我家宝宝最喜欢画画了，家里好多绘画工具，每次在我单位就画画，还能跟我讲很多故事，我最愿意听她讲了。希望老师能让她在这边学，我也不要求老师能让她画的有多出色，就想让她做自己喜欢的事情。”

于是，不管前台的人说这个小孩子画的多么不好，我都没有理会。说实话，我就喜欢这样的小孩子。她每周都来，刚开始的时候一句话不讲，后来才害羞着和我说几句话。

她的圆画的很不圆，她的小猫画的也不像小猫，她画的大树可能把整张纸都撑得满满的，但是我就是喜欢她画的画，我也说不出原因。

她画小兔子，给小兔子穿上了鞋子。我问她，她说这样小兔子脚不冷呀！我们都穿了鞋子，所以我也给小兔子穿上！

她觉得自己的手掌好像大树的枝桠，所以她直接就用手印在纸上描了一棵树出来！这棵树还是两种颜色，一种绿，一种粉红。起初我以为她是色盲，我拿了好多颜色问她，她都知道。

后来次数多了，我知道她喜欢粉色，她希望能有粉色的树。这个小小的愿望不是很“公主”吗？

童话世界里就是有粉色王国啊！

更可敬的是她的妈妈，每次来接小姑娘的时候，第一句不是责怪为什么和老师画的不一样啊！她妈妈每次来都要说：“哇，今天宝宝画又比上次好看一点了！你画的是什么啊？能不能告诉我啊？和我讲讲呗！”真好，有这样的妈妈真好，给了孩子该有的童年，给了小姑娘画出自己“公主”世界的自由，并且支持她愿意听她画中的故事，真棒。

后来，画室的老板找我谈话了，有家长说我教孩子画画，孩子画画水平没有进步。于是我从主教变成助教，每节课30块钱。

又开始听画室老板上课，她在前面讲，我在下面帮小朋友改。

天空先涂一层普兰，再轻轻地涂一点黑色。

小蚂蚁的头画大一点，身体画成三节。

……

后来我就把这个兼职辞掉了，因为我不知道我在干嘛了。

现在我在学校里做美术老师。我还是觉得学校里好。我一般都是教四年级、五年级的孩子。经常有孩子不听话，老讲话，不带绘画工具，我为此郁闷生气了很久。阿信老说，一个班能有十几个人真正的学画已经是非常成功的课堂了！我也就接受了，并决心要把十几个人教好。

前年上四年级美术公开课，课题叫《下雨啰》，我提前准备了好久，特别特别担心，那个班实在是太闹了。

大家肯定猜到结果了！

对的，上课的过程我觉得特别棒！

我虽然提前告诉他们，准备彩纸、准备各种绘画工具，直接在彩纸上作画，有背景好看点。

四十分钟的时间里，他们不仅和我互动的非常活跃，而且拿出的作品简直是太棒了！

有的用吸管吹的闪电。有的是撕纸贴的。有的是把数学用具小棒，剪成长长短短的做的立体的……

当这些作品挂满黑板的时候，我心里美滋滋的，小朋友评价作品的时候讲的呱呱的，我想这节课不会被批评的很惨了吧！

太出乎意料了，哪晓得那么闹腾的一个班在公开课的时候表现的这么出色，关键是那些作品的表现形式真的是多种多样，我都没想到他们会那么表现《下雨啰》。

后来我肯定是特别喜欢这个班级啦，每次课都准备一下再去上。相处久了，他们也特别给我面子，上课的时候和我互动可精彩了！

现在他们马上就要六年级了，有的小朋友都有自己的绘画风格了，我一看就知道是谁画的。

我就喜欢这样上课。

2015年5月8日