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六月份小班音乐游戏《丢手绢》教学反思
什玲镇中心幼儿园 卓叶花
本节课主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐。培养学生的规则意识:要想在集体中玩得高兴,大家必须遵守规则。
主要是学习倾听歌曲,了解游戏规则的玩法。主动大胆地参加游戏,在追逐躲闪游戏中享受后动带来的快乐。这节课的歌曲旋律很好听,充分体验学生那种愉快的心情,所有的学生都融入到整节课中,充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。在这节音乐游戏《丢手绢》活动中,我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣,同时提问学生手绢可以用来做什么呢?接下来我播放音乐,让孩子们感受整首歌曲,孩子们很自然地说出玩游戏,这样也很好引入了主题《丢手绢》。最后在学熟悉歌曲的情况下,再让学生游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊!小朋友异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后,我们的游戏就正式开始了,孩子们边唱边开心的游戏着。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣,丰富学生的情感。
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