小班科学活动《谁快谁慢》教学反思

ljalang

小班科学活动《谁快谁慢》教学反思
这节活动的主要目标是让孩子了解各种动物的行动速度，进一步感知快慢的相对性，并让孩子们积极参与探索谁快谁慢活动。
图片是最直观、最直接的导入方式，也是最能激发孩子的兴趣。因此，本活动采用了图片的方式导入。首先出示小鹿、猎豹图片让孩子观察、猜想是小鹿跑得快还是猎豹跑得快。再通过孩子们一起讨论验证自己的猜想是否正确。在热烈的讨论过程中，每个孩子都表达出了自己的想法。在第二环节，每个幼儿面前都有图片，可以让他们分一分谁快谁慢，孩子们通过零距离的接触图片，并比较自己手中的动物图片，通过自己的生活经验与大胆猜想分出自己心目中的谁快谁慢，再与老师的解释相对比，进一步感知了快慢的相对性。
    角色表演是孩子们最喜欢的环节之一，孩子们通过扮演动物们跑、爬的动作，亲身体验了动物们在什么时候爬、跑得最快，进一步理解快和慢的含义。