新北师大版八年级历史下册习题和答案第19课 “日出之国”与“新月之乡”

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第19课 “日出之国”与“新月之乡”
填空题
（一）善于模仿的民族
归纳日本大化改新的内容：
原因：
意义：
（二）大漠中的帝国
1、伊斯兰教的创立
公元    世纪，在阿拉伯半岛的       城郊，           （谁）在           、            和            的基础上，创立了           ，其经典是           。
2、阿拉伯帝国的建立
（1）帝国建立的纽带：
（2）帝国的建立：
（3）帝国的扩张：
发散题
1．日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本长期以来是世界第二经济大国（2010年被中国赶超，屈居第三）。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？
2．穆罕默德和他的后继者们是怎样建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国的？由此你怎样理解宗教的作用？
材料题
材料一 公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？
（2）材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？导致了什么后果？
（3）你认为应该如何对待外国文化？

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第19课 “日出之国”与“新月之乡”
选择题
1．（2011•四川绵阳）日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（  ）
A．阿拉伯帝国    B．中国    C．法兰克王国    D．拜占庭帝国
2．(2010•自贡)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（   ）
A．《汉谟拉比法典》  B．大化改新          C．奴隶主民主政治           D．种姓制度
3．（2009•长沙中考）关于日本大化改新，说法正确的是（   ）
A．仿效中国隋唐制度进行                    B．使日本过渡到资本主义社会
C．使日本走上了对外侵略扩张的道路    D．在日本实行土地私有制
4．（2011•湖北荆州）古城泉州现留有阿拉伯人在元朝修建的清真寺,与这些清真寺有关的宗教是 （   ）
A.佛教        B.伊斯兰教        C.道教            D.基督教

简答题
1．日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本长期以来是世界第二经济大国（2010年被中国赶超，屈居第三）。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？
2．穆罕默德和他的后继者们是怎样建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国的？由此你怎样理解宗教的作用？

材料题
材料一    公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。
材料二   一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。
（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？

（2）材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？导致了什么后果？

（3）你认为应该如何对待外国文化？