反思“书香班级”的建设

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“书香校园 书香班级”的活动在学校已经开展了几个学期了，其实，早在学校没有提出书香班级活动时，我已经着手这项读书活动了，因为深知读书对我们的重要。自己小时候不是特别爱看书，所以当了教师后就想方设法让自己的学生读书，可能不希望这些新时代的孩子们也重蹈覆辙吧。开始，孩子们不愿意读书，懒得读书，我呢，就强迫他们读。为此，我每天中午都早来一会儿，坐在班上拿着自己的书和他们一起读，虽然中午时间很短暂，但是就是这半小时的时间让这些孩子们渐渐地爱上了阅读，自己也跟着读了不少，也可谓一举两得了。闲暇之余，孩子们还会给我讲他们读到的故事，得到的启示，这样的互动给他们了不少的信心。
    本周一下午，我们学校领导又邀请到了丁保先老师来我校讲座，她把自己多年来建设“书香班级”的经验以饱满的热情传递给了我们。听了她的讲座，我发现自己制定的班级读书计划还不够系统，对孩子读书还缺乏引导，形式还很单一，自己阅读的书籍数量还远远不够......
    不过，知道了自己工作中的不足是件好事。今后我应该将自己多年来的读书经验进行总结，提高孩子的阅读速度，并且还要有计划的、有序的、系统的做好读书推荐工作，让自己的每一个学生都有一个书香童年。