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苏教版小学美术一年级上册教案:走进大自然

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发表于 2010-4-4 14:21:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教材思路:
  本课属于“综合
  探索”领域的美术课。
  本课是优美的,感性的,斑斓的。大自然的色彩丰富美丽,而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来,把自己观察到的大自然的色彩表现出来。
  课时:1~2课时
  教学目标:
  *通过多种途径感受大自然,培养学生对自然的热爱。
  *用水粉颜料做调色游戏,认识大自然的色彩。
  *学习用几种基本的颜色调配许多颜色。
  重、难点:
  色彩调配的方法,对颜料习性的掌握。
  教学准备:
  教师:七彩自然的图片若干,颜料,彩笔,几种蔬果切面,范作等。
  学生:收集的与大自然有关的图片,水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。
  教学过程:
  ——欣赏及交流:
  1、观看大自然的风光图片或记录片。(如四季美景)
  认识各种颜色,认识红黄蓝三原色,橙、绿、紫三间色,
  大自然太迷人啦,这么丰富,美丽的色彩你能分辨出来吗?
  2、交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感。
  3、谈谈自己眼中的大自然,那绚丽的日出,那风花雪月,那秋虫的颜色,那霞光的天空,装饰性很强的舞台化妆——脸谱。
  4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。
  ——讨论及反思
  1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?
  2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?
  3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?
  (大自然的光和色会玩魔术)
  ——展示及介绍:
  做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)
  1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。
  2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色,在上面再涂另一种色,就会产生第三种颜色!
  3、用水粉色画画,在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色,它们会融化在一起。
  红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫
  ——尝试与练习
  用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。
  1、可做一“七彩花园”的情境设定,认识一些大自然常见花卉,借助图片及学生的记忆描述。
  教师可将不同色彩形状的花板演一些。(梅花,菊花,一串红,百合花,向日葵,荷花,太阳花,蝴蝶花等)出示花园范作几张,从不同角度描绘大自然。
  在作业纸上画各色花卉,并添画小草、蘑菇或小昆虫,空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习,师巡视指导。
  2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏,如藕片、土豆,青椒等均是不错的载体。可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果,玩过再添画。
  3、介绍点画法、平涂法,重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方式,试着用颜料盒中的几种色彩,调出大自然美丽、丰富的色彩。
  ——小结与评价
  1、作业小组及班级观摩,互评。
  2、讲讲自己的画,互相找亮点,互相评价。
  3、喜欢哪些颜色,不喜欢哪些颜色?为什么?

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