六年级语文期末考试卷面分析

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本次的期末测试题以基础知识为主，从字到词，词到句，句到段，段到篇，层层递进，充分体现了新课程理念，同时也严格考核了学生对积累知识的的灵活运用的程度。通过此次测试，从学生的做题情况来看，暴露出来了教师很多教学中的薄弱点，也发现了不少急待改进的问题。针对学生答题的情况，具体卷面分析如下：

第一、从学生的答题情况来看，学生失分最多的是听力阅读题。学生不能准确地听两遍录音后正确描述短文中的重点语句，回答所提出的问题。这个问题在今后的教学中值得我深入研究，改进自己的教学方法。

第二、学生按课文内容填空，第一小题让写两大战役，学生失分很多，平时上课讲过，但复习忽略了，没想到会考试，所以没强调背熟。其余空主要是错别字扣分，仔细分析，也发现出错的学生中有许多是马虎造成的。

第三、口语交际题，内容联系生活实际，所交流的问题学生熟悉，所以大部分学生做的比较好，知道从哪里入手进行答题。不足在于个别孩子的语言组织的不够具体，词汇贫乏，反映出了学生语言组织能力的欠缺。在今后的教学中要不断加强学生对词汇的积累，教给孩子表达的方法与技巧。

第四、在习作上，要求学生选取一个场景，按时间顺序写下，把场景写具体。大部分学生都能做到叙事完整、条理清晰、按一定的顺序写出自己所看到的情景，经历的过程叙述下来，语言真实，语句通顺。不足在于学生文章内容缺乏精彩情节的描述，还有个别学生速度慢内容没有写完。平时教学中应对学生的写作技巧加强指导，不断改进、完善。

通过对卷面分析之后，我看到了教学中存在的问题，在今后的教学工作中，我会从以下方面进行进行完善：

1、在教学中反复强调，让学生扎实掌握，学以致用。

2、在今后的教学中，应注重培养学生理解、分析、解决问题的能力。

3、加强对后进生的培养，并及时做好落实与督促工作。

4、在平时教学中，应重视学生的小练笔及单元的习作训练。对存在的问题及时进行讲评，并教给学生习作的技巧与方法，让学生为今后的习作增添色彩。

5、平时注重学生书写习惯的培养，要求把字写工整、规范；

6、让家长督促孩子大量去阅读课外书，不断教给学生阅读的方法与技巧，以此来扩大学生的知识面。让学生能够在教师的指导下进行阅读，并享受到阅读给他们带来的快乐，为以后的学习奠定良好的基础。