小学教师实习总结

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2014年8月27号到2015年5月,我在惠济区迎宾路中心校开元路小学进行了为期一年的实习。这一年的实习,对我来说既是极大的考验,也是我走向成熟,走向教育之路的桥梁。在这一年里,有辛苦,有泪水,有快乐,有欢笑,有梦想,有成长!

“师者,传道授业解惑也”。我知道,作为一名小学教师,首先要引导他们走向正确的道路,要给他们健康快乐的价值观,其次才是教给他们知识,汲取知识的营养。因此,我就是这样做的。我现在把这一年的工作总结如下:

教学方面

   我任教二年级数学,这也是我想要教的年级。因为去年我已经在一个私立学校教过一年级数学,所以正好接着教二年级数学,这是知识的积累过程,同时能够更好地了解知识的递进关系。学校安排我教两个班的数学，课很多，每天平均都要上四五节课，也很累，有压力才有动力，我要同时兼顾两个班，这是学校对我的信任，同时也是对我的实力的考验。我不能被困难打倒，我要发扬我打不死的小强的精神战胜其他学校。

   虽然有过一年的教学经验,但是真正上起课来才知道自己所欠缺的很多。区数学教研员侯老师经常到我校来进行听课指导，每次都会对我的课提出中肯的意见和建议。侯老师是我的真正的导师，她给与我的指导与建议是我教学上一笔宝贵的财富。如第一次我上《小小商店》这节课，侯老师提出的建议是：教学环节设计不够充分,教学形式比较单一,对教材理解不够深入,导致学生对新知识掌握不牢固。在侯老师的指导下,我经常看教学方面的书,并一有空就和有经验的老师交流,现在在课堂上可以灵活自如,变换多种教学方法。如小竞赛。接龙游戏等。 同时能够深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点、难点，科学地设计教学环节，灵活地实施教学方法，有效地解决教学中遇到的疑难问题。

    侯老师告诉我，一堂好课要有一个好的导入,导入要吸引学生的注意力, 好的课堂导入就是要求我们教师采用简明的语言或其他辅助手段拉开一堂课的序幕，带领精力集中、求知欲强烈的学生进入课堂学习。课堂导入的方法多种多样:提问导入法,情境导入法,歌曲、短片导入，讨论导入法，自由谈话导入法，复习导入法……学生都有好奇心，往往被新颖的东西所吸引，经常变换导入方法可以调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

   在平时，我也经常听老教师的课，做好听课记录，对于自己有什么不理解的也会在课后及时地和老教师沟通，询问他们为什么这样处理。对于我提出的问题，他们总是很耐心地指导我，告诉我该怎样解决，怎样突破教学上的重难点。  

   二、班主任方面

   在下学期期中考试过后，二二班班主任刘老师请产假所以我就成了二二班的班主任,语文兼数学老师。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。在这段时间里,我学到了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

    这一年的时间里,我收获了很多,也成熟了很多,我更加热爱教育事业, 更加坚信教育是我一辈子要为之努力的事业。