和谐校园——安全与法制中学生主题班会教学设计

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教学目的：

1 知识与技能：了解校园里、身边都有哪些安全隐患，思考分析其原因，并防范于未然；对学生进行安全法制教育，学习安全知识，学习文明行为；通过活动增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力。

2 情感态度与价值观：通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命：激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情同时渗透关爱他人的思想。

教学对象：九年级学生，尤其是住校生。

教学方法 ：讲授法、引导探究法、小组讨论法，通过“激趣导入—自主学习—合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标，组织完成“激趣—探究—归纳—运用—升华”的五步操作程序。

教学重点: 理解常见的校园安全隐患及其原因、危害。

教学难点：引导学生思考如何防范和避免安全隐患，并独立思考解决方案。

教学准备：安全知识、关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的课件。

教学过程：

一、  导入班会

了解当前校园安全面临的严峻形势。通过几组图片（公安部、学生遭暴力伤害、触电、溺水）揭示校园安全的另一面，达到震撼学生心灵的作用，惊醒每一位学生重视安全，珍惜生命，引导学生思考身边的安全问题，关注校园安全和学生法制知识。

二、  学习安全知识

学习常见的校园安全知识：

1、日常行为安全知识及防范措施。通过两件校园惨案（四川和江西踩踏事件），惊醒学生注意楼道安全，尤其是住校生晚自习安全。同时，帮助学生树立正确的日常行为观，促使其养成良好的行为习惯，防患于未然。

2、消防安全知识及防范措施。通过图片展现火灾的巨大危害，引导学生思考如何应对突发性火灾（教室、宿舍），使其能正确对待和处理火灾隐患，不至于因小失大。同时，学习失火逃生、自救的本领和相关法律知识，杜绝个别学生的玩火心里。

3、校园暴力防范及措施。通过两组图片告诉学生树立安全意识，要防范社会人员进入校园，要处理好于老师和同学的关系，心胸要开阔、包容，尽量减少不和谐的言语和行为。遇到问题矛盾要及时与老师商量，不要鲁莽行事。

4、交友安全防范及措施。不要轻易同社会上的人交往，更不能轻信于他人，否则一旦上当受骗则后果不堪设想。

5、其他安全防范及措施（不重点讲）。惊醒学生注意饮食卫生安全、校外及假日安全、防盗安全、交通安全等，安全无小事，事事要重视，珍惜生命。

6、《未成年人保护法》相关内容学习，自己不做违法的事，同时学会与违法的行为作斗争。

三、  安全知识体验

1、读校园安全顺口溜，学习常见的安全标识，树立怎么样的安全意识才是正确的。引导学生思考防范安全隐患。

2、安全知识测试（5道选择题、1判断题、1探究题），使学生进一步深化对安全知识的理解，并且掌握应对的方法。

四、总结

掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领。安全无小事，事事是大事，安全关系你我他，校园安全靠大家。