六年级数学下册听课记录 数学思考-找规律

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课题研究观摩、研讨课记录

授课人	张龙东	教学班级	六年级
教学主题	数学思考-找规律	教学时间	2015-5-15
教学 主要 过程 记录	一、导入 1、数数看，8个点可以连成多少条线段。（2分钟挑战） 2、板书课题：数学思考-找规律 二、新授 1、探究卡二，小组讨论（教师巡视，学生完成情况） 2、讲明：增加条数＝点数－１ 3、Ｎ个点连成的条数：１＋２＋３＋······＋（Ｎ－１） 三、巩固练习 １、１２个点，２０个点各能连成多少条线段。 四、解决问题 １、算一算１０人每２人握一次手共握几次。 ２、Ｐ１００的做一做 五、总结
启发与 反思	１、创设情境，引入问题。 ２、规律的发现，活动中探究。

记录人：_张祥熙____