教科版二年级下册品德与生活教学设计《国旗国旗真美丽》教案

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《国旗国旗真美丽》教案
教学目标
1、了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
2、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
教学重难点
了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
教学方法
指导法、引导法、示范法。
教学准备
1、有关国旗的故事或资料，如《国旗法》、国旗班战士的事迹。
2、有关音像资料，如天安门升旗录像。
3、有关国徽的资料、图片。
4、《国歌》磁带及相关资料，如电影《国歌》的片断。
教学过程
一、认识国旗、了解国旗。
1、出示国旗，并了解五星红旗的含义。
2、了解《国旗法》，懂得如何尊敬、爱护国旗。
3、理解国旗代表国家的意义。
4、用自己喜欢的方式了解国旗，并进行交流。
二、认识国徽、了解国徽。
1、出示国徽，认识国徽。
2、了解相关的《国徽法》法规，懂得爱护国徽、尊敬国徽。
三、学唱国歌。
1、了解国歌的创作背景。
2、学唱国歌。
四、活动小结：
国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
五、活动延伸：
了解国旗的诞生过程，然后试着为班集体设计一面红旗。

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《国旗国旗真美丽》教案
教学目标：
1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。
2、培养学生热爱国旗、尊重国旗的情感。
教学重难点：
懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、认识国旗、国徽、国歌。
1、指国旗：认识吗？说一说。（让学生说出：这是我们中华人民共和国的国旗。）
【多找几个学生，说出中国全称，还要加上“我们”这样两个字。】
2、认识国徽吗？
【出示图案】中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
3、每当周一升旗的时候，我们要升国旗，还要——唱国歌。谁知道国歌的名字是什么？（《义勇军进行曲》）。
小结：国旗、国徽、国歌，是一个国家的象征。看到五星红旗、看到国徽、听到雄壮的《义勇军进行曲》，就想到我们的国家，想到中华民族，想到自己是一个中国人。
二、关于国旗。
1、出示升国旗图片。【图】
见没见过这种场面？在哪里见过？（电视上）（去北京旅游的时候在天安门广场上）
想不想亲眼看一看？【准备播放】
看之前，谁能告诉大家，应该注意什么？（要严肃，认真看，认真听）
2、播放天安门升旗的壮观场面。【视频】
谁能说一说你此时的心情？（激动、自豪……）
出示儿歌，齐读。
出示国旗【图】：仔细看，我们的国旗为什么叫“五星红旗”？谁知道这五个星星代表的是什么？（学生答后，老师讲解：旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；一颗星大，四颗星小，小星星环绕着大星星。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级这些人民大众。五颗星象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。瞧，红黄交映，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。）
除了天安门广场雄伟壮观的升旗场面，你还在哪里见到过升旗？（学校）
还在哪里见过？每一次国歌响起，都伴随着五星红旗的冉冉升起。
【播放图片和音乐】
对，那能不能说一说，升旗的时候应该怎么做？（严肃）
能不能说说笑笑？
能不能你推我、我推你的？
能不能衣冠不整？
少先队员还要戴红领巾、行队礼。不带红领巾的行注目礼。
为什么要这样？（这是对国旗的尊重）
老师想给大家讲一个故事，电影《冲出亚马逊》里的场面。（老师讲故事）
有许多歌曲表达了对五星红旗的热爱，谁会唱？（集体演唱《国旗国旗真美丽》）播放视频《红旗飘飘》，会唱的一起唱。
三、关于国徽。
再次出示图片。猜猜看：为什么中间是个天安门呢？代表什么呢？因为天安门是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。天安门是首都北京的象征。
看到麦穗你能想到什么？（农民）
看到齿轮会想到什么？（机器、工人）
齿轮和稻穗交叉在一起说明什么呢？象征着工人阶级领导下的工农联盟；
国徽是代表国家的徽章，是民族的象征。
你在哪里见过国徽？（学生说不出太多）出示人民币：你们有没有发现，其实国徽就在我们身边。常常有人把小面额的人民币随便一扔，甚至乱写乱画，这都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。
四、关于国歌。
每个周一，学校都要举行升旗仪式，操场上都要想起雄壮的《义勇军进行曲》。听到国歌，你有什么感想？你会想到什么？（学生随意说）
每次听到这首歌的时候，一幕幕感人的场面就出现在眼前：五星红旗高高飘扬在联合国大夏、飘扬在边防哨所、在一次又一次的奥运会领奖台上……
五、小结。
让我们一起大声说：
国旗国旗真美丽！
国旗国旗我爱你！
我们不仅体现在爱国旗国徽国歌，还要体现在行动上。课下想一想：现在的我们，应该怎么做？

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《国旗国旗真美丽》教案
教学目标：
1、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗、国徽、国歌是代表国家的，是祖国的标志，代表国家的尊严。
2、培养学生热爱和尊重国旗、国徽、国歌的情感。
教学准备：
课件，国旗、国徽图片。
教学重难点
了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。
教学过程：
1、导入。
观看课件：天安门前升旗仪式。
师：告诉老师，你们看见了谁？他们在干什么？（解放军升旗）。
师：我们今天课程的主题就是“国旗”。
2、新课教授。
出示国旗，问：谁能说一说我们的国旗是什么样子的？
3、谁知道我们每个部分代表什么意思吗？
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的。
黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想到金色。
小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。
4、观看课件:天安门升国旗。
小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。
5、师：国旗是代表国家的，是国家的标志。
请看大屏幕哪是我国的轮船？
问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）
问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等）
小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。
6、礼仪教育。
问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌）
升国旗时应该怎么做？请看课件
问：图1少先队员行什么礼？（行队礼）
问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼）
问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）
小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。
7、出示国徽插图。（认识国徽的样子）
8、让学生拿出准备好的硬币，指导学生观察：硬币背面印着什么？
9、师：你还在什么地方能看到国徽？
10、了解相关的《国徽法》法规，懂得爱护国徽、尊敬国徽。
11、学唱国歌。