教科版二年级下册品德与生活教学设计《我们的科学小组》教案

网站工作室

《我们的科学小组》教案
教学目的
1、培养学生的合作意识和团结协作的精神，并从中体会到团结的力量，体会集体的智慧。
2、让学生享受到成功的快乐，在成功的欢声笑语中迈向更大的成功。
3、培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学、用科学的学习品质。
教学重点
培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学、用科学的学习品质；让学生享受到成功的快乐。
教学难点
活动小组计划的制定和落实。
教学准备
课件，知识卡片若干张。
教学过程
一、导入。
一个小组的同学，他们应该都有共同的爱好，有共同研究的主题和方向，并且相互间的关系比较好，能处理好关系。
二、想一想，什么是科学小组。我们有共同的爱好引导学生成立科学小组。
1、说一说自己的爱好。
2、找一找自己的伙伴。
3、成立自己的科学小组。
（1）同学们讨论：怎样成立科学兴趣小组。
（2）建立兴趣小组档案。
组名
姓名
喜欢的活动
三、研究指导。
鼓励记录下自己要研究的问题。运用掌握到的方法，对自己的问题进行研究。
1、写出兴趣小组研究的计划；
组名
组员
指导老师
内容
2、按计划进行观察和记录；
3、对于出现的问题要及时弄明白。
4、要发挥集体的优势，注意分工和合作。
四、课堂小结。
议一议：活动的收获。
想一想：我的科学小组成立后，我们平时应该怎么做才能不愧为小组优秀成员？

网站工作室

《我们的科学小组》教案
教学目标
1、培养学生的合作意识和团结协作的精神，并从中体会到团结力量大，集体的智慧是无穷无尽的；
2、培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学的学习品质。
3、让学生享受到成功的快乐，在成功的欢歌笑语中迈向更大的成功。
教学重点
培养学生的合作意识和团结协作的精神，并从中体会到团结力量大，集体的智慧是无穷无尽的。
教学难点
培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学的学习品质。
教学方法
小组合作学习法、实验法。
教学过程
一、情境对话，揭示主题。
1、提出成立科学小组。一个小组的同学，他们应该都有共同的爱好，有共同研究的主题和方向，并且相互间的关系比较好，能处理好关系。
2、以列表的形式统计班上同学的姓名和喜欢的活动。
二、自由组合小组。
三、讨论有关成立科学小组的细节问题：选组长，定时间，制定计划，请指导老
师等。
四、学习范例，制定活动计划：“树叶标本组活动计划”。
五、科学小组进行科学实践  在教室外面草地观察蚂蚁，分小组进行研究
六、让别人分享你的研究成果。
在试验中得到的知识，或新的发现、小小的收获，都可以告诉你的朋友、你
的亲人，让他们分享你的快乐。
七、提出要求，进行研究记录。
八、课堂结束  。
1.议一议：活动的收获  。
2.总结 。
3. 作业：  
⑴各小组将课堂上制定的活动计划在空余时间实施。
⑵阅读《十万个为什么》，了解更多的科学知识。
板书设计：
我们的科学小组
团结力量大
选组长，定时间，制定计划，请指导老师、进行研究记录

网站工作室

《我们的科学小组》教案
教学目标
1、培养学生的合作意识和团结协作的精神，并从中体会到团结的力量，体会集体的智慧；
2、让学生享受到成功的快乐，在成功的欢声笑语中迈向更大的成功。
3、培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学、用科学的学习品质。
4、知道如何成立科学小组，并会制定小组活动计划。
教学重难点
1、活动小组计划的制定和落实。
2、培养学生严肃认真的科学态度，养成随时随地学科学、用科学的学习品质；让学生享受到成功的快乐。
教学方法
指导法引、导法示范法。
教学过程
一、导入。
我们要做科学研究，有时候光靠一个人是不行的，怎样才能找到和自己一道研究的伙伴呢？
二、活动过程。
1、要知道全班同学喜欢什么活动，我们可以怎样做呢？
可以把大家喜欢的活动记下来，了解大家的兴趣和爱好，你们还有什么好的办法？
2、成立科学小组的细节问题。
讨论：怎样才能让我们的科学小组分工合作好，使我们的研究能很好的进行下去呢？
如何成立科学小组？
（1）讲解什么是科学小组。
学生想一想，点评学生的想法并讲解。
（2）同学们自由讨论：怎样成立科学小组。
（3）建立科学小组档案。
让学生说说各自的爱好，找一找自己的伙伴。
根据爱好组成科学小组。
表格为：组名、姓名、喜欢的活动。
3、制定小组活动计划。
我们可以参考书上的计划定出本小组的计划。记住要有组长、组员、指导老师、内容、时间等。同学们还可以发挥，把计划定为更详细些。
各小组讨论活动计划并记录如下：
组名：
组员：
指导老师：
内容：
4、说一说我们活动小组的协作，感受团结协作带来的乐趣。
三、总结。
我们知道了怎样组成科学小组了，各个活动小组可以交流一下活动情况。为了学习更多的知识，有更多的发现，不妨去读读有关的书刊，并记下找到的资料。相信你们一定会体会到研究带来的乐趣。