教科版一年级上册品德与生活教学设计《在学校的一天》教案

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《在学校的一天》教案
教学目标
1、体验小学生活的愉快，尽快适应并喜欢小学的学习生活。
2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
3、遵守学校纪律，懂礼貌、守秩序、行为文明，初步认识纪律作用。
教学重难点
学生能积极、认真地学习，并学会与同学友好相处。
教学准备
老师：有关小学学校生活的录像带、儿歌、游戏。
学生：收集各种学校学习、生活的纪律。
教学过程
一、创设情境，引入主题。
老师：刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了？
学生：电铃响了。
老师：电铃响了，说明了什么？
学生：上课了。
老师：听到了上课铃声，我们应该怎么做呢？
二、体会课间的快乐。
走进操场做游戏：
1、分组讨论，确定活动项目。
2、到操场开场活动。
3、活动结束，谈谈体会。
老师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？
学生：喜欢。
老师：下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友，你们下课了喜欢做什么？
老师：看书第14页，图上的小朋友在什么地方？干什么？
老师：我们学校里，有哪些地方可以玩？
三、情境体验，深化认识。
1、活动一：课堂发言。
老师：（随机提问）对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现？为什么？
老师：那么，我们要怎么做才好呢？大家交流一下。
2、活动二：认真听讲。
老师：小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在5秒钟内能画好吗？
学生动手画。
老师：刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗？
学生：不能。
老师：如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗？我们应该怎样做才好呢？
3、学生小组交流讨论。
4、评比激励，促进内化。
老师：我们评一评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。你觉得自己表现怎么样？
四、放学了。
老师：小朋友，放学了，你们要做些什么？
老师小结：放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。
老师：在放学路上，我们哪些事情不可以做？
老师：在放学路上，我们要注意些什么？
五、回家之后。
老师：看书第17页，回家后，图上的小朋友在做什么？
老师：你们回家后都做了些什么？
根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。
六、总结。
上课了预备铃响了，我们该做什么？老师：你们喜欢某某同学吗？为什么？整理书本，准备上课。大家觉得上课时需要做什么？认真听讲，举手发言。如果把问题不小心答错了？怎么办？找到自己的错误，下次少犯错误。对，犯了错误不要紧！从中学习知识，找到自信最重要！

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《在学校的一天》教案
教学目标
1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真地学习。
2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。
3、经历与他人合作交流比一比的方法，并尝试解释自己的思考的过程。
教学重难点
学生能积极、认真地学习。
教学过程
一、创设情境，感悟规范。
进教室
老师：（老师摇铃，请几位同学表演进教室。）平时，你们是怎么进教室的？
学生：（交流汇报）。
老师：上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。
二、注意游戏安全。
1、讨论：下课后，哪些危险的事不可以做？
2、老师：下课了，我们应该注意些什么？
3、听《要守秩序》的故事。
4、比赛内容的确立
（1）你们在家喜欢做什么？为什么喜欢这项活动？
（2）小组讨论，交流汇报。
三、指导上下楼梯。
1、老师：上下楼，我们应该注意些什么？
2、教师组织学生上下楼，强调要求。
四、活动总结。
同学们交流学习心得，说说学到了什么。
老师：下课了，你最喜欢做什么？
学生：跳绳，踢毽子，跳皮筋。
老师：你们在哪里玩呢？
学生：操场。
老师：要提醒大家，在玩的时候一定要注意安全！危险的游戏不能做，比如：不能互相追逐打闹，不能攀高，大家记住了吗？
五、放学之后。
老师：一天的学习结束了，要放学了，谁来说一说，放了学我们应该怎么做？
学生：马上回家，不在外面玩。
老师：说得对极了！就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。
老师：回到家里，你都会在家里面做些什么呢？谁想告诉老师？
学生：我把自己学的东西告诉妈妈。
老师：大家真是爱学习又懂事的好孩子！