教科版六年级下册品德与社会教学设计《我为祖国绘蓝图》教案

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《我为祖国绘蓝图》教案
教学目标:
1、通过教学，使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。
2、知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。
教学重点：
让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务。
教学难点：
教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。
教学过程：
一、知成就。
1、出示图片：中共十六大盛况。
2、结合图片，教师配以详细解说，让学生了解我国社会主义建设取得的成就，激发学生的自豪感。
3、分小组展示和汇报课前走访调查我国或家乡现有建设成就和未来的远景规划情况。
4、学生了解、搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。
5、教师小结，我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
二、颂祖国。
1、出示：《大中国》的歌词。
2、齐声朗诵歌词。
3、唱这首歌。
4、学生自由表演节目，以表达对祖国、对家乡的热爱。
三、绘蓝图。
1、问：请大家想想在建国100周年时，设想一下那时的生活怎样？（包括祖国的未来、自己的理想等。）
2、学生分组讨论交流，畅谈和展示祖国未来的发展与变化。
4、教师小结，理想是两个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。 作为跨世纪的小学生，需要我们用实际行动来体现。 我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。
四、布置作业。
1、请几名学生讲毛泽东、周恩来、马克思等名人的立志故事。
2、树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。作为跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？
板书设计：
我为祖国绘蓝图
知成就——颂祖国——绘蓝图

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《我为祖国绘蓝图》教案
教学目标:
1、知识目标
（1）通过教学，使学生进一步了解我国社会主义建设取得的伟大成就。
（2）知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的共同努力。
2、能力目标
（1）通过社会调查，了解祖国或家乡的巨大变化及建设成就。
（2）能为祖国或家乡的未来作出远景规划。
3、情感目标
（1）为祖国的逐渐强大而自豪,培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。
（2）激励学生从小树立为祖国的繁荣强大做贡献的远大理想。
教学重点：
1、了解我国社会主义建设取得的伟大成就。
2、了解祖国或家乡的巨大变化。
教学难点：
让学生知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，教育学生从小立志为祖国的繁荣富强做贡献。
教学过程：
一、调查篇
1、教师在课前布置学生分组搜集国土、城建、规划等部门，了解当前现有的建设成就和未来的远景规划，并写好记录。
2、调查走访后，学生用自己喜欢的形式呈现自己的感受。
二、激情篇
1、教师：从新中国成立到改革开放的今天，我国在各个领域取得了举世瞩目的成就。但是，从整体上讲，我们与发达国家相比还有较大的差距。
2、教师举例说明我国与发达国家存在的差距。
3、教师：的确，我国这些年的发展是迅速的，是令人振奋的！
4、举办以“祖国颂”为主题的班队活动，激发学生爱祖国、爱家乡的感情。
三、梦想篇
1、教师：同学们，请你算一算，到2021年建党100周年和2049年建国100周年时，你有多大了呢？设想一下，那时，我们的生活会是怎样的，把你的想法填入教科书第47页的空白处吧。
2、组织学生交流。
学生1：我看过一篇文章，说那时的我们会用先进的量子计算机。
学生2：那时的我是国际刑警的负责人。因为我是唯一的女刑警，所以有特殊的待遇。每天坐着飞车上班回家，可威风了。
学生3：那时的人们素质都提高了，出门知道多骑自行车保护环境了，要扔垃圾时知道找垃圾筒了，说脏话的人已经销声匿迹了。
学生4：中国在各个领域已经排到了世界的前列，成为了最强大的国家之一了。
3、小结：这些令人神往的目标一定会在不久的将来成为现实。
四、使命篇
1、教师：岁月的诗篇，写不尽奋进的豪情。祖国母亲寄厚望于我们，我们就应该把繁荣富强献给她；祖国母亲把未来交给我们，我们就应该把灿烂辉煌献给她！此时此刻，作为一名即将毕业的小学生，你可以做些什么？
2、学生各抒己见。
学生1：我想我能做好的就是把握现在。我现在最应该做好的就是好好珍惜自己在小学阶段的这段时间，好好上每一堂课，好好完成每一次作业，好好对身边的每一个朋友。
学生2：我想我们应该为自己树立一个伟大的志向，然后向着这个目标不断前进！
学生3：我想说：现在我为祖国妈妈的逐渐强大而自豪，将来，我要祖国妈妈为我们的出类拔萃而骄傲！3教师：对，让我们为祖国而自豪，为祖国而努力前进！
来，让我们一起说：我自豪，我是——中国人！

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《我为祖国绘蓝图》教案
【教学目标】
1、通过教学，使学生进一步了解我国社会主义建设所取得的伟大成就，为祖国的逐渐强大而自豪，培养和激发学生爱国、爱党、爱人民的感情。
2、知道实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的任务，需要几代人的努力，从小立志为祖国的繁荣强大做贡献。
【教学重点】
教育学生立志。
【教学难点】
教育学生立志报国。
【教学过程】
一、导入
1、开展“扬我中华威，喜迎新世纪”读书活动，发动学生了解、搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。
2、搜集有关名人立志的故事。
【目的通过读书节竞赛活动增进学生对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人】。
二、授课
1、学生交流：读书的收获。
2、教师：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！
3、学生齐唱《大中国》。
4、学生朗读赞美祖国的诗歌，讲述为祖国发展做出贡献的人物的事迹。
5、教师：理想是两个崇高的字眼，它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？
请几名学生讲毛泽东、周恩来、马克思等名人的立志故事。
6、教师：听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。作为跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？
学生畅谈理想。
7、教师：是啊，理想并不是两个空洞的字眼，它需要我们用实际行动来体现。我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。
8、活动：我为祖国绘蓝图。分小组进行，畅想祖国未来，用画笔、诗歌……多种形式。最后汇报交流。