绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 5405|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

小学数学新教师入职培训心得体会

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-5-31 07:54:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
走出大学校门后的第三年,我有幸通过考试,成为赣榆区华杰双语学校教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程。虽然有过两年的工作经历,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的。赣榆区教育局考虑的很周全,2015年1月24日对我们进行了培训,培训中教育局领导和骨干教师为我们做了精彩的讲座,讲座的内容很丰富。培训虽然只有短暂的一天,但感触颇深,收获颇多,为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。

在培训中,首先是岳进明副局长就赣榆的发展形势以及教育在赣榆的重要地位向我们做了全面阐述,接着给我们提出了三点建议,第一、立德修身,要求我们要有爱心有责任心和使命感,要用爱来支撑课堂。第二、勤学善思,学习是终身的,要学会思考,学会反思。第三、多做慎行,要立足课堂,始终和学生在一起,因为老师说的每句话,每一个表现对学生的影响都是深远的。

柏纪荣老师,1986年柏纪荣师范毕业分配到一所偏远山村小学——赣榆县黑林镇大树村小学任教。28年来,她始终坚守在山村教育的讲台上,她的初心只想做一名普通的乡村女教师,用爱关心每一位孩子,用耐心教好每一位孩子。柏老师年轻的时代是网络并不是那么发达的时代,但她却用无数闪亮的成绩告诉我们,学海无涯。艰苦的条件也阻挡不了一颗爱学习的心。勤于学习的柏老师,积极参加网络学习与网络教研,通过新媒体技术不断拓宽教育教学平台

海头中小小学的李其进老师,他跟我们讲了 “冰山理论”、“打破鸡蛋的哲理”和“最大的麦穗”的教育哲理,教导新教师如何作为一名优秀的教育者,通过“昆虫学家、商人和教师的故事”告诉我们心在那里智慧就在那里。宋扬校长,她工作上的认真踏实,积极进取,有思想又进取,让台下年轻的我们为之震撼!宋校长从三个方面讲述了她十几年来的教学之路:坎坷中初为人师,抱怨不如实干。繁杂中守住初心,野百合也有春天。 平淡中勇于创新,心有多大舞台就有多大。从她的演讲中,我仿佛看到如今迷茫的自己。我要以宋校长为榜样,活出自己的精彩!

赣榆区黄海路小学吴凌艳老师在她《像树一样成长——基于自身成长感悟浅谈教师专业发展》的讲话中,深刻的谈到了新教师的成长与发展问题。教师专业成长是教师的立身之本,有着多种途径。其一,咬定青山不放松——明方向;其二,绝知此事要躬行——常实践;其三,衣带渐宽终不悔——多阅读;其四,不畏浮云遮望眼——勤思考;其五,茅檐长扫净无苔——善调节。如果一个新教师能够扎扎实实做到以上五点,她必将能够在最短时间内成长为一名优秀的人民教师。

培训里收获最大的还有一点,就是几位名师都提到的,做一名反思型的教师。一句印象最深的话,是叶澜教授说的:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师。可见反思是教师积累教学经验的最有效的方法。几位名师共同提到的还有一点,就是读书。不断地读书去充实自己。我们一直认为孩子在校园中学习成长,而我们教师更应该与学生一起学习成长。那我们就需要不断地去读名家著作,观摩名家课例,不断地补充丰富自己,更能寻找到自己的不足。最后还有一点收获就是热爱学生。通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。我想,总会有一天,我会成为那个能在学生心中播撒阳光的老师。

“以智慧教书,用情感育人”这是我走上教师这份工作时的座右铭,也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求。以上是我对本次培训的一些心得体会,作为一名新教师我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的态度去对待今后每一天的工作。并为自己的理想而去奋斗终身!
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2015-5-31 07:55:21 | 只看该作者
新教师入职培训心得体会

华杰双语学校   陈文君   数学
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-29 17:33

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表