教科版三年级上册品德与社会教学设计《家乡明天更美好》教案

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《家乡明天更美好》教案
教学目标：
1、联系生活实际，让学生深深感受到家乡的变化。
2、设想家乡的明天，培养学生热爱家乡的情感，懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学重点：
联系生活实际，设想家乡的明天是什么样子的。
教学难点：
1、培养学生热爱家乡的情感。
2、懂得如何做才是真正爱自己的家乡。
教学过程：
一、课前准备：了解家乡的变化，可以询问老人，也可以收集照片，图片。
二、交流资料，谈感受。
1、我们的家乡有什么变化呢？大家简单的交流交流。
2、老师把学生收集的图片、照片展示出来。
3、学生参观图片展片展，并配有解说员。
4、家乡变化怎么这么快呢？
5、我们的家乡正在进行哪些建设呢？
6、当你看到这些情景时，你是什么感受呢？
三、大讨论。
1、家乡的变化真大呀！家乡的明天会是什么样子呢？
2、分小组说说。
3、指名说。
四、实践活动。
1、你希望家乡以后变得怎样呢？请你设想一下吧。
2、小朋友想把这些设想写下来吗？那我们赶快行动吧！
3、学生独立写。老师巡视。
4、“家乡的明天”大展示。
5、评出设计最好的学生。
五、课外拓展。
1、为家乡的明天更美好，我们现在能做些什么？将来能做些什么？
2、同桌讨论。
3、自由发言。
4、朗读《在希望的田野上》。
5、音乐欣赏《在希望的田野上》，你有什么感受呢？
6、只要现在努力学习，学好本领，我们就能为家乡的明天献计献策，贡献出自己的力量！我们的家乡明天会更加美好！

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《家乡明天更美好》教案
教学目标：
1、体会家乡人们为家乡的进步和发展所做的贡献。
2、发现家乡正在进行的建设，激发建设美好家乡的愿望。
3、向往家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事情。
教学重点：
引导学生从家乡的自然环境、经济发展等方面感受家乡正在发生的巨大变化，激发建设未来美好家乡的愿望。
教学难点：
在体验中激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，向往家乡美好的未来。
教学过程：
一、课前体验：
1、和爸爸妈妈、爷爷奶奶交流，了解家乡近几年所取得的发展。
2、上本地信息网站了解家乡正在进行的建设和未来几年的发展规划。
3、和爸爸妈妈一起将家乡正在进行的建设用相机照下来。
二、交流课前体验，初步感受家乡正在发生的变化
1、话说家乡变化。
把自己了解到的家乡正在进行的建设和大家交流可以介绍自己看到的、从别人那了解的、也可以交流自己的照片
2、我看家乡发展。
我们欣喜的看到了家乡巨大的变化，想一想，家乡怎么变化这么快。
三、我为家乡构蓝图
1、为让家乡父老乡亲更舒适的生活在自己世代生活的地方，你认为家乡还应该有哪些新的发展？你希望未来的家乡是什么样子的？
2、为家乡未来的发展设计一份构画图，也可以把你心中未来家乡的样子画下来。
3、介绍未来的家乡，并说说自己将如何进行家乡的开发。
四、我为家乡建设献力量
1、作为小学生的我们为了家乡美好的未来，现在能做些什么？
（1）上网为家乡的改造建设搜集一些有用的信息。
（2）做一期关于宣传家乡的海报。
（3）网上宣传家乡的景点。
2、说说自己的理想，看我们将来能为家乡的建设做些什么？
五、课后践行
1、搜集赞美家乡的歌曲并整理成册，作为家乡的宣传。
2、全班合作搜集家乡的名胜、景点、人文等，做一份旅游宣传手册。