北师大版五年级下册品德与社会教学设计中国人民站起来了

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中国人民站起来了
                                  ——乘胜追击
教学目标：
　　１．知道１９４５年抗日战争胜利后，国民党反动派在美国的支持下悍然发动内战。
　　２．知道人民解放军在党中央的指挥下，发动了辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，最终解放了全中国。
　　３．学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。学习革命先辈们的光辉事迹，树立奋发图强的志向。
　　４．懂得没有共产党就没有新中国的道理。
教学准备：
　　１．教师应当在教科书内容的基础上，就辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役的史实做进一步的了解。
　　２．歌曲录音：《解放区的天是明朗的天》、《七律 人民解放军占领南京》、《没有共产党就没有新中国》。
　　３．中国地图。
教学活动及过程：
　　第一课时
　　１．导入。“１９４５年８月１５日，日寇无条件投降，中国人民历经八年艰苦抗战，终于迎来了抗日战争的伟大胜利，全国人民还沉浸在胜利的欢笑与喜悦之中。但就在人民渴望建立一个和平、民主，由人民当家做主的国家的时候，国民党反动派却仍然妄想把中国变成由大地主、大资本家统治的国家。在美国的支持下，１９４６年６月，国民党反动派悍然撕毁了停战协定，向中国共产党领导的解放区进攻，发动了全面内战。”
　　２．阅读与讲授。阅读并欣赏教科书第８６～８７页的课文、照片及文字，并与教师讲授结合起来进行讨论。
　　（１）教师可以利用地图提问和讲述辽沈战役。
　　辽沈战役是什么时候发生的？（１９４８年秋，中共中央军委决定把和国民党反动派决战的第一战放在东北。人民解放军在东北集中了１２个纵队和一个炮兵纵队，以及地方武装７０多万人。１９４８年９月１２日，东北人民解放军向国民党反动军队发起了猛烈进攻，辽沈战役打响了。）
　　为什么要首先攻克锦州？（在党中央和毛主席的指挥下，人民解放军首先攻克了锦州，关闭了东北敌人溃败后可能会南下进入山海关的大门。）结合讲述欣赏教科书第８６页攻打锦州城的照片。
　　夺取锦州后又发生了什么？（随后，迫使长春的一部分敌人起义，其余全部投降。蒋介石又派遣廖耀湘兵团反扑，企图夺回锦州。人民解放军在黑山、大虎山地区展开阻击战，廖耀湘部被全部歼灭。１１月２日，人民解放军解放了沈阳、营口，辽沈战役至此结束。辽沈战役把东北的敌人４７万多人全部地歼灭在东北境内，东北全境得到解放。）
　　（２）教师可以利用地图提问和讲述淮海战役。
　　淮海战役是什么时候发生的？（１９４８年秋，中国人民解放军在淮河地域集结了华东野战军、中原野战军和华东、中原地区的地方部队共计６０万人，在１９４８年１１月６日发起了淮海战役。）
　　歼灭黄伯韬兵团用了多少时间？（仅仅用了１６天时间，就在徐州以东的碾庄地区全歼了国民党黄伯韬兵团。紧接着，１１月２３日至１２月１５日，人民解放军又以迅雷不及掩耳之势，在宿县的双堆集地区把赶来增援黄伯韬兵团的国民党援军黄维兵团包围并全部消灭。）
　　淮海战役是何时取得的最后胜利？（到了１９４９年１月６日至１０日，人民解放军消灭了被围困在永城县青龙集和陈官庄地区的国民党邱清泉兵团、李弥兵团，并俘虏了国民党将领杜聿明。至此，淮海战役胜利结束，共歼灭敌人５５万多人，解放了长江以北的华东、中原地区。这样，国民党反动统治的中心南京就处于了人民解放军的直接监视之下了。）
　　３．教师总结。
第二课时
　　１．检查复习。“上节课，我们介绍了国民党反动派悍然撕毁了停战协定，向中国共产党领导的解放区进攻，发动了全面内战之后，英勇的中国人民解放军在中国共产党的领导指挥下，发起反击。我们介绍了哪两次战役？”
　　２．阅读与讲授。阅读并欣赏教科书第８６～８７页的课文、照片及文字，并与教师讲授结合起来进行讨论。教师可以利用地图提问和讲述平津战役。
　　平津战役是什么时候发生的？（辽沈战役结束以后，中共中央军委命令东北人民解放军迅速入关南下，和华北野战军一起，把平津之敌分割包围在张家口、新保安、北平、天津、塘沽一线，切断了这一地区国民党军队西窜、南逃的道路，首尾不能相顾。东北野战军和华北野战军在这一地区集结了１００万人，先是围而不打。在淮海战役不断取得胜利的形势下，１９４８年１２月５日，平津战役打响了。）
　　北平（后改名为北京）是怎样解放的？（人民解放军势如破竹，１２月２２日解放了新保安，２４日解放了张家口，１９４９年１月１４日解放了天津。这就使北平的敌人处于人民解放军的严密包围之中，北平成了一座孤城。中国共产党努力争取和平解放北平，以便使古都不会遭到战火的破坏。经过大量工作，在大势所趋之下，国民党将领傅作义率领北平守敌接受和平改编。１月３１日，人民解放军接管北平防务，北平宣告和平解放。至此，平津战役胜利结束。在这场战役中，共歼灭和改编了５２万多敌人。）欣赏并阅读教科书第８７页上方的照片和文字。
　　３．全班讨论。教师引导学生就以下问题自由发言。
　　三大战役指的是哪三大战役？
　　三大战役共歼敌多少？（歼灭和改编了国民党反动派的军队１５０多万人。）
　　三大战役的胜利有什么重要意义？（三大战役基本上歼灭了国民党军队的主力，加快了彻底推翻国民党反动统治和解放全中国的步伐。）
　　４．阅读与讨论。讨论教科书第８７页右上方的问题。
　　在解放战争初期，人民解放军是１２０万人，但是为什么就能够在这么短的时间内打败人数比自己多好几倍的国民党军队呢？（国民党的反动统治不得人心；国民党打内战的政策不得人心；人民解放军在战斗中运用了正确的战略战术；全国人民对人民解放军的支持。）阅读教科书第８７页小文的话。
　　５．总结：“辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭和改编了国民党反动派的军队１５０多万人，基本歼灭了国民党军队的主力，加快了彻底推翻国民党反动统治和解放全中国的步伐。”

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                                  ——冲破黎明前的黑暗
教学目标：
　　１．知道一些革命烈士的姓名和事迹。
　　２．感受革命烈士的高尚精神和英雄气概。
　　３．懂得没有共产党就没有新中国的道理。
教学准备：
　　１．教师应对解放战争时期革命烈士抛头颅、洒热血英雄事迹有进一步的了解，熟知一些革命烈士的英雄故事。
　　２．歌曲录音：《踏着先烈留下的脚印》。
教学活动及过程：
　　１．导入。“正当人民解放军向国民党反动派大举进攻，胜利的炮声不断传来，人民革命即将取得全国胜利，标志着共和国诞生的曙光已经出现在东方的时候，却有许多革命者勇敢无畏地用冷笑蔑视着敌人，用坚定面对着敌人的残酷。”
　　２．阅读与讨论。请学生阅读教科书第８９页的红岩雕像、老师的话，朗诵陈然烈士的诗，并讨论：“革命烈士为什么不惧怕‘胸口对着带血的刺刀’？”（因为革命者有着坚定的革命信念，为了祖国、为了人民、为了革命无所畏惧。）
　　３．故事会。可以由学生讲述渣滓洞、白公馆中有关红岩英烈的英雄故事。教师也可以准备江竹筠等烈士的英雄故事。
　　４．阅读课文。请学生阅读教科书第９０页小萝卜头―――宋振中烈士的故事以及老师的话。
　　５．播放并学唱歌曲《踏着先烈留下的脚印》。
　　６．教师总结。

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                                  ——日出东方
教学目标：
　　１．进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义。
　　２．知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。
　　３．知道国旗、国徽和国歌象征的内容。
　　４．学习革命先辈们英勇不屈的英雄气概，对革命先辈怀有深深的敬意。学习革命先辈们热爱祖国、树立奋发图强的志向。
教学准备：
　　１．教师在教学前必须对１９４９年开国大典的史实比较清楚。
　　２．歌曲录音：《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》。
　　３．国旗和国歌的图片。
教学活动及过程：
　　１．导入。播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。“随着中国革命不断取得伟大胜利，中国共产党领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，一个由人民当家做主的人民共和国即将诞生了。”
　　２．阅读与讨论。阅读教科书第９２页的课文和图片。教师引导学生讨论：“１９４９年９月召开的第一届中国人民政治协商会议做出了哪些重要决定？”（决定成立中华人民共和国，组成中央人民政府，选举毛泽东为中央人民政府主席，将北平改名为北京并且确立为首都，以《义勇军进行曲》为国歌。）出示国旗和国歌的图片。
　　３．讲授与讨论。阅读并欣赏教科书第９３页的课文和图片。“１９４９年１０月１日，北京天安门城楼装饰一新。高高的城楼屋檐上挂着大幅会标‘中华人民共和国中央人民政府成立典礼’。下午３时，开国大典在天安门广场隆重举行。３０万北京市民兴高采烈地聚集到广场上。中央人民政府林伯渠秘书长宣布开会。军乐队奏《义勇军进行曲》，毛主席按动电钮，亲手升起了第一面五星红旗。此时，５４门礼炮齐鸣２８响，象征着组成中国人民政治协商会议第一届全国委员会的５４个单位，象征着中国共产党从１９２１年成立到１９４９年领导中国人民革命斗争建立新中国的２８年。在这个庄严的时刻，毛主席向全世界宣告：中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！
　　随后，在《人民解放军进行曲》的乐曲声中，阅兵式开始，朱德总司令检阅了人民解放军部队。阅兵式结束后，举行了群众游行，首都人民一直狂欢到深夜。”
　　４．阅读与讨论。阅读教科书第９４页的图片和课文、老师的话和《首都十月一日之夜》一文，并组织学生讨论中华人民共和国成立的历史意义。可以让学生充分发挥，教师适当予以修正和补充。
　　５．教师总结。播放并与学生一同高唱歌曲《歌唱祖国》。