河北版六年级品德与社会下册教学设计《愿世界更加和平与美好》教案

网站工作室

《愿世界更加和平与美好》教案
教学目标：
态度：培养关注世界、关爱他人的意识。培养为有困难人提供帮助和显出爱心的习惯。
能力：培养并逐步提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体收集资料的能力。
知识：了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。
教学准备：
关注世界某地区局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实例。
教学重难点：
利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体收集资料的能力的培养与提高。
教学过程：
一、 总结回顾本单元内容
教师带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史，感受由于战争而导致的国家贫困，民不聊生的后果。
学生按教材提供的图片信息，说明世界上还有许多人生活在贫困和战争的阴影下。
用课件向学生展示生活在水深火热之中的人民，感受他们饱受战火摧残的苦难生活，看战区的孩子们流离失所，引发学生的思考与感悟，体会到生活在和谐安定的社会是多么幸福的，同时对世界中其他经受苦难的人民褒义深切的同情与关怀，共同希望世界和平与美好。
二、 爱心关注，帮助有困难的人
讨论：我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们？
学生自由发表看法。
学生A：我们可以给他们捐款，还有捐献物资……
学生B：我们可以给在战乱或者灾害后的地区派遣救援队，及时开展医疗救助等……
学生C：我们可以和那些孩子结成帮扶对子，一对一进行帮助……
学生D：……
教师小结：关心和帮助，可以是物质上的，如，捐书、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如，写安慰信、与贫困少年举行联谊活动等。
三、 关注世界，奉献爱心
出示教材中的一组图片
食品救援、药品救援、建筑支援等
教师指导学生了解一些国际组织在国际支援和援救方面发挥的作用。
学生谈谈如何以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。
四、总结本课
教师呼吁学生共同关注世界时事，关心世界人民，共同期待世界更加和平与美好。

网站工作室

《愿世界更加和平与美好》教案
教学目标：
态度：培养关注世界、关爱他人的意识，培养为有困难的人提供帮助和献出爱心的习惯。
能力：培养并逐渐提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多种媒体收集资料的能力。
知识：了解贫困地区或国家人们的生活；知道某一地区或世界局势变化的基本情况；学会帮助和支援他人的方式和方法。
教学准备：
关注世界或某地区的局势变化，收集各国、各地区、身边人们之间互相帮助、合作交流的实例。
教学重难点：
利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒体收集资料的能力的培养与提高。
教学过程：
1．总结交流，感受战争的恶果
教师在教学中，可以带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史，重新感受由于战争而导致的国家贫困、民不聊生的后果，体会我们今天的和平与幸福生活来之不易。
教师指导学生依据教材中提供的图片信息，了解世界上还有许多人生活在贫困和战争的阴影之下。
由于这些信息来源比较广泛，教学可采用以学生发言、相互交流为主的教学方法。
2．集思广益，树立帮助他人的意识
教材中提出的“我们采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们”的问题，具有开放性的特点，教学中教师要注意发挥学生的主观能动作用，鼓励学生认真思考，敢于发言，只要学生提出自己的想法，教师应给予肯定。
值得注意的是，问题中提出的关心和帮助，可以是物质上的，如捐书、捐款、捐物等；也可以是精神上的，如写慰问信、与贫困少年举行联谊活动等。
总之，内容应是丰富的，形式应是多样的。
3．在活动中，关注世界，奉献爱心
教材在最后以一组图片呈现了支援落后国家和地区的场面，其中包括食品、药品和建筑材料等方面。
在此，教师可指导学生拓展思维领域，一方面了解一些国际组织在国际支援和援救方面所发挥的作用，另一方面要充分发挥学生的想象力，引导学生以自己的实际行动来关注世界，呼唤明天。
学生的活动可大可小，大到给国家政府提出建议，小到帮助有困难的人做一件好事；学生的活动形式可以多种多样，例如搞一次宣传活动，将自己设计的宣传画、爱心标志或口号展示或告诉亲朋好友。
通过这些活动，让学生领悟关爱和帮助他人是我们的责任，也是自己应出的一份力；懂得“赠人玫瑰手有余香”的道理。