河北版六年级品德与社会下册教学设计《携手共创和平》教案

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《携手共创和平》教案
教学目标:
了解未赢得和平而做出不懈努力和极大贡献的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指导国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用；掌握我国军队在捍卫祖国和实际和品与安宁中发挥的重要作用；认识维护和平，发展经济，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，坚信中国是一个爱好和平的国家。
教学准备：
1、了解中国历史上爱好和平人士的事迹；
2、收集联合国徽章图案，联合国安理会召开会议的会场土、有关我国维和部队的资料；
3、收集有关国际红十字会、国际奥委会的文字资料，特别是中国体育健儿取得成绩的图文资料。
教学时间：
2课时
教学重难点：
1、体会我国在国际上的地位增强学生认识世界、维护世界和平的使命感。
2、培养学生合作学习的良好习惯。
教学过程：
第一课时：中国人的和平努力 为了永久和平
一、 激情导入
师：19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，一批爱好和平的中国人为了中国的和平、安宁和强盛英勇奋斗，孙中山、毛泽东就是杰出的代表。
二、 中国人的和平努力
1、出示孙中山、毛泽东的图像。
教师讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利。着重简述在毛泽东的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。
2、学生在小组交流搜集的有关英雄的故事。
3、班内交流。
4、根据学生交流情况教师适当补充。
（重点介绍教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事）
三、 为了永久的和平
师：和平是人类的美好没想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。
1、学生阅读P41教材，《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、《潘氏金淑》、《为和平献身的拉宾》了解世界上有许多人为世界和平发展继续努力着。
2、联系实际生活谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望。
第二课时：介绍国际红十字会、国际奥委会、联合国，我们呼唤和平
一、师：同学们一定看到过红十字标志吧？在各种自然灾害发生使我们总能听到红十字会这个组织的名字，你们想知道这个组织的来历吗？
自读教材，指名说说。 （出示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案） 请学生介绍有关奥运会的知识。 联系实际谈谈如何为北京奥运会的胜利召开作贡献。
二、师：联合国是一个什么组织？现任联合国秘书长是谁？
出示联合国旗帜和徽章图片。
师：说明联合国徽章的含义（联合国徽章的图案是：一幅面对北极的世界地图，涂上有陆地和海洋，象征联合国是世界性的国际组织；地图的周围环绕着橄榄枝，象征着联合国的根本宗旨是维护世纪和平。）
三、学生自读P47－49教材，了解和平共处五项原则及我国军队现化建设情况。
四、 我们呼唤和平。
以“做和平使者”为题，以小组为单位进行演讲。

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《携手共创和平》教案
教学目标：
1、了解国际红十字会等倡导和平的国际组织的名称和贡献。知道联合国在维护国际和平与安全中的重要作用。
2、知道诺贝尔和平奖的意义及一些获得者的贡献。
3、感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量 。
教学重点：联合国的为世界和平所作的贡献。
教学难点：感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。
教学过程：
一、创设情景
1、（教师播放电影“非诚勿扰”片段）学生自由讲述观看后的感受。
2、除了战争对人类的摧残之外，国际恐怖主义、一些国家国内武装冲突的阴影也一直笼罩着全球，它使成千上万的人惨遭毒手，难以计数的财产被摧毁，数以亿计人的正常生活和工作秩序遭到破坏。如何进一步有效地打击恐怖主义，已成为国际社会的共同课题。我们一起来看一看震惊世界的“9.11”事件。
二、探究交流
1、.师：你知道联合国在打击恐怖主义活动中采取过哪些全球反恐战略计划？取得了哪些成效？
2、师：这是什么组织的标志？（教师出示“国际红十字会标志”）这个标志有什么含义？
3、 国际红十字会是谁在哪一年创立的？（1859年，瑞士商人亨利•杜农特创立）
4、 国际红十字会的宗旨是什么？（为在所有活动中维护人道性、公正性、中立性、独立性、志愿服务、统一性、普遍性7项红十字基本原则）
三、明理导行
“奥林匹克宪章”指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。主张休战、追求和平的精神在奥林匹克运动中赓续绵延，薪火相传。“奥运会无法强迫人们接受和平”，“奥运也许不可能完全消弭战争”，但是奥运的和平梦想正在逐渐实现：巴塞罗那奥运会，波黑交战双方得以停战；挪威冬奥会，前南地区实现了停战；亚特兰大奥运会，阿富汗和伊朗实现停火；雅典奥运会，朝韩两国运动员在统一的旗帜下步入会场。奥运会不可能在瞬间改变世界，但我们相信，从古代奥运会传承下来的和平理想将感召各国和地区人民为促进世界的持久和平和共同繁荣而努力。
四、回归生活
1、搜集中国在打击恐怖主义活动或维和行动中所采取的积极、有效措施以及做出的贡献。
2、搜集诺贝尔和平奖获得者的和平箴言。（教师出示“和平箴言”

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《携手共创和平》教案
教学目标：
1、了解联合国、国际红十字会等国际组织的名称和作用，知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。
2、了解联合国维和行动及为维护和平和安全做出的贡献，感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。
3、能搜集并交流有关组织维护和平的资料，能搜集并交流诺贝尔和平奖获得者的事迹和体育事业促进和平的故事。
教学重点：联合国的为世界和平所作的贡献，了解诺贝尔和平奖获得者为和平所作的贡献。
教学难点：感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。
教学准备：了解国际和平组织，搜集有关组织维护世界和平的资料。
教学时间：2课时
第一课时
一、谈话导入
出示各国人民放飞和平鸽的图片与美国“911”恐怖事件的图片，学生交流感受。
二、深入学习
1、了解联合国维和行动。
和平是全世界人民的心愿！美国911事件后，反恐问题成为国际社会关注的焦点之一。联合国在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的重要作用。
（1）学生读读书本P11-12资料，交流、补充相关知识。
（2）填写活动角——联合国维和行动：
在１５项维和行动中，有４项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉里昂特派团、西撒哈拉特派团），２项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），５项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），４项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。
2、了解国际红十字会。
（1）说说国际红十字会的由来和宗旨。
（2）读读《日内瓦公约》，领会精神。
（3）了解国际红十字会活动，交流感受。
三、交流信息。
召开信息发布会，交流其他倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。
1、世界和平组织：2007年1月23日，马尔科-马特拉齐接受了世界和平组织(WOFP)主席卡洛斯-佩拉尔塔颁发的享有盛誉的《世界足球与和平》白皮书。该书中包含了全世界各国足协主席传达的和平信息。
面向全世界宣布，将再次展开世界范围内的“给和平一个机会”的活动，并在2月11、12、13日邀请近百位世界知名歌手及乐队参与录制专为世界和平而谱写的歌曲《Give your love（用你的爱来打造）》。
2、国际绿色和平组织 (Greenpeace International) 是一个国际知名的环境保护组织， 绿色和平反对战争，支持以非暴力途径化解冲突.并主张消除任何国家拥有的所有大杀伤力武器.从1971绿色和平组织建立以来，就一直尽力在阻止各式的核子武器以及使用，而至今也继续在朝向著零核的方向迈进。
第二课时
一、谈话导入
  介绍诺贝尔的生平及事迹，揭示诺贝尔和平奖的由来。
二、了解诺贝尔和平奖获得者的事迹
1、读读书本诺贝尔和平奖获得者的介绍，补充生平及事迹。
2、交流其他诺贝尔和平奖获得者的事例。
3、谈谈感受。
三、体会体育精神的伟大
1、阅读《硝烟场上的足球赛》，说说感受，体会体育精神的感召力和人们对和平的渴望。
2、了解奥林匹克运动，阅读《欧文奖的由来》，感受奥林匹克精神。
3、讨论：2008奥运会在北京举行对我国与世界各国友好往来有什么作用。
4、读读现代奥运会创始人顾拜旦的名言，谈体会。
四、表达和平寄语
1、交流象征世界和平的事物：和平鸽、橄榄枝、幸福的黄手帕、奥运五环，说说他们的故事。
2、在千纸鹤上写上和平寄语。