冀教版五年级品德与社会下册教学设计《我国工业的发展》教案

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《我国工业的发展》教案
教学目标：
了解我国工业从无到有，以及工业的分布及发展
教学重难点：
阐述伴随着工业的发展带来的新问题以及解决方法。
教学过程：
一、导入：
“洋”字的悲哀。
二、议一议：
洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面……
解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？
三、说一说：
1、解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。
2、观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。
四、填一填：
1、黄河、长江流域主要有哪此石油和汽车工业？
2、长江三角洲、珠江三角洲地区有哪此石油和汽车工业？
五、新中国成立后，兴建了许多工厂，这些工厂生产的各种工业产品满足了人们日益增长的生活需要。
六、说一说：
夷陵区有哪些工厂？把你知道的列举出来。
七、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？
纺织工业——穿衣、睡觉、美化家庭
食品工业——吃好、吃出营养和健康
建筑工业——盖起高楼大厦、改变居住条件
运输工业——方便出行、减轻劳力
八、看插图，读数字：P95
以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。
工业迅猛发展满足了我们生活的需要，但新的问题也随之而来。
工业发展到今天，遇到了哪些急待解决的新问题？
九、交流与讨论
有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。
如果你来裁决这件事，会持什么态度？
十、学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。
村长、工人、农民、儿童、渔民、工厂厂主
十一、认识土壤的污染与危害（P96），水污染的危害（P97）
  最后延展出由于工业带来的环境问题，目的是使学生增强环境保护意识，树立环保概念。但是环境问题多为一节课程中的一个小的环节，还不足以让学生真正的重视这个问题，应该单独安排一节针对环境问题的课程，着重向学生详细展开，树立保护环境的良好意识。

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《我国工业的发展》教案
教学目标：
了解我国工业从无到有，以及工业的分布及发展
教学重难点：
阐述伴随着工业的发展带来的新问题以及解决方法。
教学过程：
第一课时
教学内容：从无到有
教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学过程：
一、导入：
“洋”字的悲哀。
二、议一议：
洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面……
解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？
三、说一说：
1．解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。
2．观察P93“石油、汽车工业分布图”，了解我国工业的发展情况。
四、填一填：
1．黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？
2．长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？
第二课时
教学内容：各种各样的工厂
教学要求：了解身边的工厂，认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。
教学过程：
一、新中国成立后，兴建了许多工厂，这些工厂生产的各种工业产品满足了人们日益增长的生活需要。
二、说一说：
夷陵区有哪些工厂？把你知道的列举出来。
三、各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？
纺织工业——穿衣、睡觉、美化家庭
食品工业——吃好、吃出营养和健康
建筑工业——盖起高楼大厦、改变居住条件
运输工业——方便出行、减轻劳力
四、看插图，读数字：
以钢铁工业，煤炭工业，电力工业的发展可以看出，我国的工业发展进程突飞猛进，并实现了跨越式发展，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。
第三课时
教学内容：工业发展的新问题
教学要求：了解工业发展的新问题，认识土壤、水的污染与危害
教学过程：
一、导入：
工业迅猛发展满足了我们生活的需要，但新的问题也随之而来。
工业发展到今天，遇到了哪些急待解决的新问题？
二、交流与讨论
有一个村庄办了一家化肥厂，化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河，果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿，要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。
如果你来裁决这件事，会持什么态度？
三、学生分组扮演六种不同角色，召开防止污染大会，思考如何合理有效解决上述生活难题。
1、村长
2、工人
3、农民
4、儿童
5、渔民
6、工厂厂主
四、认识土壤的污染与危害，水污染的危害。