愚公移山教学设计（第二届“紫薇杯”对外教学公开课）

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愚公移山

江都区实验初中   马继清

教学目标：  

1、把握重点字、词、句的意思，能结合注释、借助工具书理解文意。

2、理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法。

3、把握愚公这一艺术形象，学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。  

教学过程:

一 、情境导入

课前，学生欣赏由江涛演唱的歌曲《愚公移山》，由此导入新课。

二、检查预习

1、了解作者、作品及文体。

2、看清字形，读准字音。

3、理解词义。

三、研读课文

1、愚公移山的原因和目的分别是什么？

2、愚公移山，有人支持吗？

3、愚公移山，有难度吗？

   ( 移山之难： ①山高且大， ②人少力微，③工具简陋，④路途遥远。)

4、愚公移山是成功了，然而当初，每个人都支持他移山吗？

5、文中智叟反对移山一事可否略去不写？

6、故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。这样安排是否有损愚公的形象？

7、实现中国梦，任重而道远。我们从愚公的身上可以汲取哪些精神营养？

四、课堂小结

五、课堂练习

六、布置作业：  

1、熟读课文，积累字词。   

2、完成课后练习。