河北版三年级品德与社会下册教学设计《模拟游戏——争取生存时间》教案

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《模拟游戏——争取生存时间》教案
教学目的：
１、通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动，来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法
２、加强学生的自我保护意识。
教学重难点：
巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。
教学课时：１课时
教学过程：
一、导入：
同学们我们今天来做两个模拟游戏－争取生存空间，看谁在灾难来临时逃生的方法最正确。
二、新课：
１、教师出示水灾中的逃生的课件，演示水灾发时的情景，让学生选择逃生的方法和工具，应该先做什么后做什么？
学生回答
评选出最佳答案填写在书上。
2、在教室中进行地震中的避难的模拟游戏
教师：同学们假设现在发生地震了我们应该怎么办？
学生纷纷选择躲避地方法。
游戏结束，师生共同评价刚才谁做得对谁做得不对，选出正确的做法加以表扬，指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。

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《模拟游戏——争取生存时间》教案
● 教学目标
（一）知识与能力
1．知道各种灾害中的自救和互救知识。
2．提高灾难来临时的自我生存能力，学会自救和互救方法。
（二）过程与方法
通过一些灾难来临时的模拟演习，让学生在模拟演习中获得真实的体验，在体验中领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，提高自我生存能力。
（三）情感态度与价值观
体验灾害来临时自救和互救的重要性，提高自我保护意识。
● 教学重难点
（一）教学重点
学会一些灾难来临时的自救和互救方法。
（二）教学难点
在模拟演习中，选择正确、恰当的方法进行自救、互救，提高自我生存能力和保护意识。
● 教学方法
创设情境法、讨论法。
● 教学媒体
灭火器、毛巾、木板。
● 课时安排
1课时。
● 教学结构与过程
（课堂导入）
同学们，我们已经学习了一些灾难来临时的自救和互救方法，不知道大家掌握了没有？今天我们来模拟游戏——争取生存时间，看看你面对灾难来临时，会怎么做？
（讲授新课）
板书  主题四  模拟游戏——争取生存时间
1．水灾
2．地震
3．火灾
活动一  我们在教室上课时，发生水灾，大水已经涨到腰部，这时你会怎么做？
活动二  我们在教室上课时，地面突然开始晃动，即将发生地震，这时你会怎么做？
活动三  我们在教室上课时，隔壁突发大火，烈火熊熊，浓烟四起，这时你会怎么逃生？
活动规则  分小组进行模拟演习：
（1）每个小组选择一种模拟活动。
（2）开始活动前，每个小组可先进行讨论。
（3）每个小组讨论之后，开始进行现场模拟游戏。
（4）小组中的同学在灾难中要团结互助。
（5）必要时可以选择道具供使用。
（6）每个小组活动后，其他小组的同学对他们的表演进行评价。
（7）活动结束后，评选最佳小组和最佳个人。
（8）活动完毕后，每个人要写出自己的个人收获。
（课堂总结）
通过今天的模拟游戏，大家基本都掌握了一些灾难来临时的自救和互救方法。需要大家注意的是，当我们遇到危险时，一定要镇定、坚持到底，不要轻易放弃，选择正确、恰当的逃生方法，而且人与人之间的互帮互助是非常重要的。