《一生气就大吼大叫的妈妈》教学叙事

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《一生气就大吼大叫的妈妈》教学叙事
海南省农垦直属第一小学  陆桂娇
本周的“绘本阅读与习作教学”课，出示绘本后，我对孩子们说：“上次给你们看的《妈妈的样子》，绘本里有想象与夸张，这次再给你们看一本关于妈妈的绘本。”
因为绘本的文字不多，所以两次读绘本都是默读。在看绘本的过程中，刘若婷说：“今天早上我妈妈也大吼大叫。”过了片刻，黄钰翔问：“老师，为什么妈妈会大吼大叫呢？”
其实在制作课件时，关于妈妈大吼大叫，幻灯片上最初是有妈妈生气的原因的，后来我考虑到那只是读者的解读，不是绘本原有的文字，所以我删除了这些文字，没想到孩子也提出的这个问题。
听到黄钰翔的问题，我问：“刘若婷，你妈妈今天早上为什么大吼大叫？”“因为妈妈早上叫我，我还想再睡一会。”接着我再问：“还有谁的妈妈今天早上生气了，为什么生气？”答案大致是赖床，磨蹭，不肯吃早餐之类的，竟然与课件上原有的妈妈生气的原因惊人的相似。
问题解决，继续看绘本，没想到黄钰翔再次发问：“老师，为什么妈妈有大船？大船为什么可以开到宇宙？“这一问就一发不可收拾，孩子们的问题一个接一个地冒出来，所有绘本中不合常理的细节都被孩子挑出来了。这时，我听到了孙又璟说到夸张一词，我马上请他起来回答，他说：“这都是想象的，用了夸张的手法。”是啊，是想象，让一切不可能变成了可能。
在交流时，讨论自己的身体被妈妈的大吼大叫吓得散开飞跑到哪时，孩子们丰富的想象力发挥得淋漓尽致，指名学生回答已无法满足孩子们说的欲望，我安排他们自由讨论，场面只能用热火朝天来形容。
在翻到绘本最后一页时，大屏幕上显示的文字是：“对不起!”发脾气大叫的妈妈对我说。 然后我们就开船回家了。
我对全班孩子郑重地说：“对不起，我经常对你们发脾气大叫。如果你们也四分五裂了，我也要用爱把你们缝回来。”孩子们报以理解的笑。
阅读完绘本，就让孩子们自由写作。写读后感，仿写，改写，续写均写。
《一生气就大吼大叫的妈妈》读后感
海南省农垦直属第一小学四（3）班  黄映匀 指导教师：陆桂娇
今天早上，陆老师给我们带来了一本绘本叫《一生气就大吼大叫的妈妈》。
这本绘本的作者我不知道，就连推荐这本书的人——陆老师也不知道。这本绘本主要讲了企鹅妈妈用“狮子吼”的功夫把小企鹅给吼得散架了。小企鹅的头飞到了太空，肚子飞到了海上，翅膀掉到了森林老虎的背上，嘴巴掉到了一座山上，尾巴掉在街上，它的脚在沙漠上走着……最后企鹅妈妈把小企鹅的所有身体部件都找到了，并缝合好了。
其实，我认为，妈妈平时的“吼”和“唠叨”，都是为了我们好。
一生气就大吼大叫的妈妈（仿写）
海南省农垦直属第一小学四（3）班  林嘉濠  指导教师：陆桂娇
今天早上，因为我没有按时起床，被妈妈骂了，妈妈的那声音犹如狮子吼，害了我的身体散了架。
      我的头掉到了绿洲，肚子掉到森林里，尾巴掉到了山丘上，嘴巴掉在了大城市简直就是个迷。我呢？只有一双脚，我因为没了眼睛这个世界就像成了一个黑暗的世界。忽然，我碰到了一个大大的身影，它轻轻的抱起了我。还把我的各个部分都找到了，用了针线把我变成原来的完全体，我看清了原来是妈妈。
     妈妈带我来到一个大船准备要带我回家。上了船后，爱发脾气的妈妈对我说：“对不起！”
     我说：“ 没有关系，我知道是我不乖，你才会这么大声朝着我大声嚷嚷。”     
读林嘉濠同学的习作，我心里满满都是惊喜。这是习作能力不强的孩子，可在默读两遍绘本后，竟能仿写这么好。绘本真是太神奇了，只读两遍就有这样的效果，如果是孩子们自已手里就有绘本，反复阅读，那还了得。
陆老师今天生气了吗？
——《一生气就大吼大叫的妈妈》改写
海南省直属第一小学四（3）林子婷   指导老师：陆桂娇
只听一声毛骨悚然的巨响，啊哦，这是陆老师用纸团做的棍子敲击讲台的声音。
陆老师发火了！这是一系列的前兆：声音提高，脸微涨红，眼神中充满了一串串的火苗。（这是否说得太夸张了？）
火山终究是要爆发的，我们大家虽然吓得不重，早已习常，做好了心理准备，但游魂还是飞上天与周公约会去了。我们的身体也玩了一趟“国际旅行”。
哈！眼睛投胎到了“鸟巢”做邓亚萍这位乒乓球女王的“小助手”了。
呀！鼻子去了美国耶！最高医术的地方！它去了一所医院当了一根小小试管。
嘻！嘴巴可好玩了！舌头去了时尚之都米兰当配料做香肠（哪里的美食也很有名呢，还有足球）；牙齿去了英国模仿“伪标本”；嘴巴嘛，早就大老远的跑到墨西哥吃香喝辣去了。
两双手呢？嗐，去荷兰做风车支架了；两双腿呢？唔，去日本当高尔夫球杆去了。
最后只剩大肚皮——只能孤零零地当苹果手机的保护套了……
这时，陆老师像Superman一样降临到世界各地，把我们缝了回来。
“对不起。”陆老师抱歉地说。然后我们紧紧拥抱在了一起。
尽管火山厉害，但爱总能治愈。
被你丰富的想象所折服，也被你的“爱总能治愈”所感动。亲爱的孩子，尽管“爱总能治愈”，但老师一定努力做到心平气和地教育你们。